Предупреждение и борьба с торговлей людьми

Противодействие торговле людьми в Республике Беларусь

Беларусь эффективно противодействует преступности в этой сфере. В МВД создано специализированное подразделение (отдел по противодействию торговле людьми управления по наркоконтролю и противодействию торговле людьми Главного управления криминальной милиции). Комитетом госбезопасности совместно с МВД разработана методика расследования преступлений в сфере торговли людьми. Проблема серьезно изучается учеными Института национальной безопасности совместно с НИИ проблем криминологии, криминалистики и судебной экспертизы Министерства юстиции.

Разработан уникальный комплекс законодательных и предупредительных мер по противодействию торговле людьми. Комплекс мер определен декретом Президента Беларуси от 9 марта 2005 года № 3 "О некоторых мерах по противодействию торговле людьми". В нем дается четкая трактовка понятия “торговля людьми”, а все действия, сопутствующие этому преступному занятию, обозначаются как криминальные.«Государственная программа комплексных мер по противодействию торговле людьми и распространению проституции на 2002-2007 годы», предусматривает проведение конкретных мероприятий социального, медицинского, правового и организационного характера, реабилитацию жертв эксплуатации, а также расширение международного сотрудничества в этой сфере.

Сравнительно большой перечень преступлений, связанных с торговлей людьми, содержится в Уголовном кодексе Республики Беларусь. Они размещены в главе 22 «Преступления против личной свободы, чести и достоинства», и к их числу относятся:

- «Торговля людьми» (ст. 181),

- «Похищение человека» (ст. 182),

- «Принуждение» (ст. 185),

- «Вербовка людей для эксплуатации» (ст. 187).

Помимо этого действуют:

- Указ Президента от 8 августа 2005 г. № 352 "О предотвращении последствий торговли людьми",

- постановления Совета Министров: "О присоединении к Конвенции о борьбе с торговлей людьми и с эксплуатацией проституции третьими лицами", "Аб зацвярджэннi Пагаднення аб супрацоўнiцтве дзяржаў - удзельнiц Садружнасцi Незалежных Дзяржаў у барацьбе з гандлем людзьмi, органамi i тканкамi чалавека",

- законы: "О присоединении Республики Беларусь к Факультативному протоколу к Конвенции о правах ребенка, касающемуся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии", "О ратификации Протокола о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми, и наказании за нее, дополняющего Конвенцию ООН против транснациональной организованной преступности»,

- постановление Министерства здравоохранения "Об утверждении перечня видов бесплатных медицинских услуг, оказываемых жертвам торговли людьми".

Также вопросы противодействия торговле людьми оговариваются в законе «О внешней трудовой миграции», Кодексе об административных правонарушениях,Уголовно-процессуальном кодексе.

По оценке зарубежных экспертов, белорусское законодательство в этой сфере полностью соответствует международным стандартам.

Следует знать, что в Беларуси в настоящее время лицензии на право трудоустройства граждан за границей получили 26 субъектов хозяйствования (23 юридических лица и 3 индивидуальных предпринимателя), 16 субъектов хозяйствования имеют лицензии на осуществление брачной деятельности и 2 – модельного бизнеса.

Правоохранительными органами наработана практика противодействия данному виду преступности. Об этом свидетельствует то, что количество выявленных преступлений за последние пять лет увеличилось более чем в 3 раза. Если в 2001 г. было выявлено более 190 таких преступлений, то в 2005 - уже 650, в том числе более 270 из них связаны с вывозом потерпевших за рубеж, более 150 - с торговлей людьми. За период с 2002 г. по настоящее время пресечена деятельность 38 организованных преступных групп и 9 преступных организаций. В 2006 году за данное правонарушение осуждено более 280 лиц, из которых к 119 применены наказания, связанные с изоляцией от общества. В 2006 г. правоохранительными органами установлено 451 жертва торговли людьми, из них 53 – несовершеннолетние: в сексуальную эксплуатацию было вовлечено 363 человека, в т.ч. 49 несовершеннолетних; жертвами трудовой эксплуатации стали 88 человек, 4 – несовершеннолетних. Выявлено 164 преступления, сопряженных с вывозом людей за рубеж.

С января 2002 года общественная организация “Белорусская ассоциация молодых христианских женщин” администрирует программу “Ла Страда: Предотвращение торговли женщинами в странах Центральной и Восточной Европы”, которая осуществляется при поддержке Министерства иностранных дел Королевства Нидерландов и других голландских благотворительных организаций. «Ла Страда» рассматривает проблему торговли женщинами как вопиющее нарушение прав человека, для решения которой требуется комплексный междисциплинарный подход. Программа предоставляет информацию по следующим вопросам:

- что такое легальная работа за границей;

- заключение браков с иностранцами;

- обучение за границей;

- телефоны и адреса белорусских посольств за границей, пункты помощи иностранцам;

- помощь пострадавшим от торговли людьми.

В стране работают три "шелтера" (с английского "надежное укрытие"), где жертвы подобного преступного бизнеса могут пройти курс психологической реабилитации. Эти проекты поддерживаются соответственно Международной организацией по миграции, центром "Ла Страда" и Программой развития ООН. Также существует государственный кризисный центр, куда пострадавшие женщины могут обратиться за помощью. Помимо этого пострадавшие могут получить помощь в 156 территориальных центрах социального обслуживания населения, несовершеннолетние - в 61 социально-педагогическом центре и 139 детских социальных приютах.

Полезные адреса: список интернет-источников, в которых освещаются проблемы торговли людьми.

https://www.mvd.gov.by/ru/page/departament-po-grazhdanstvu-i-migraci

Официальный сайт МВД Беларуси (страница Департамента по гражданству и миграции) здесь можно найти подробную информацию, касающуюся деятельности субъектов имеющих право на трудоустройство граждан Беларуси за границей на осуществление брачной деятельности и модельного бизнеса.

http://stoptrafficking.by/whattoknow/

На страницах информационного справочника по противодействию торговле людьми в соответствии с программой Правительства Республики Беларусь «Комплексные меры по противодействию торговле людьми и распространению проституции на 2002-2007 гг.» освещается проблема торговли людьми. На сайте сделан краткий обзор помощи потерпевшим, указаны телефоны, по которым можно обращаться в целях получения информации и консультаций по вопросам безопасного выезда и пребывания за границей. Освещены основные аспекты проблемы торговли людьми (определение, основные факты, правовая база, текущие программы), принципы работы с потерпевшими, помещены пресс-релизы Международной организации по миграции, основополагающие документы в области противодействия торговле людьми в Республике Беларусь. Здесь также можно взять истории жертв траффикинга для проведения информационного тренинга.

http://belwomnet.iatp.by

На сайте «Белорусская женская сеть» содержится большой объем материалов, посвященных проблеме торговли женщинами: понятия и термины в области «торговли людьми», информация о программе «Ла Страда», о горячей линии, полезная информация, новости, статьи, ссылки по теме.

http://www.lastrada.by/index.php

На сайте представлена вся информация о проекте «Ла Страда», успешно реализованных программах: «Репродуктивное здоровье девушек-подростков», «Насилие в отношении женщин как социальная проблема», «Программа предотвращения торговли людьми: региональная возможность осуществления», «Проект "Ариадна: Предотвращение торговли белорусскими женщинами», «Предотвращение вывоза белорусских женщин для секс-торговли за рубеж».

http://www.owl.ru/win/books/tromso-1999/7.htm

Сайт дает возможность ознакомиться с основным содержанием международных документов и соглашений против торговли женщинами.

http://gains.iatp.org.ge/antitraf/knru2.htm

Сайт знакомит с основными понятиями и определениями в соответствии с «Протоколом о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми и наказании за нее, дополняющим Конвенцию ООН против транснациональной организованной преступности», приведены признаки торговли людьми, формы торговли людьми.

http://fnr.ru/b_j_prne.pht/ml

На сайте Фонда независимого радиовещания помещен буклет "Проданная невеста", который содержит полезную информацию и советы:

- какие методы используют преступники,

- как распознать работорговцев,

- когда едешь за границу работать,

- если обращаешся в международную службу знакомств,

- что делать если вы оказались в критической ситуации, полезные контакты.

http://www.mlib.basnet.by/lib_pointer_people.htm

На сайте Могилевской областной библиотеки им. В.И. Ленина помещен библиографический список «Торговля людьми - вне закона».

http://nonviolence.iatp.by/organisation/prog/programs.htm

Сайт Минского городского общественного объединения по предупреждению жестокого обращения с детьми "Дети - не для насилия" поможет вести работу по предотвращению насилия в отношении детей.

«Страничка для родителей» - предоставляет информацию по профилактике насилия, помещены статьи Уголовного Кодекса Республики Беларусь, в которых оговаривается ответственность взрослого за насилие над детьми, в рубрике «Это интересно почитать» список книг, которые окажут помощь родителям в воспитании ребенка.

«Страничка для специалистов» – дает советы «Как распознать насилие», помещен большой объем информации о коммерческой сексуальной эксплуатации детей: что это такое, детская проституция, ранний брак, торговля детьми, сколько детей становится жертвами, что может быть сделано и др. Содержатся полные тексты международных и белорусских законодательных актов, которые регулируют прав детей, результаты опросов детей, подростков о проблеме насилия в отношении детей.

свернуть

Информационные материалы о торговле людьми и трудоустройства за пределами РБ

развернуть

Информационные материалы о торговле людьми и трудоустройства за пределами РБ

Живой товар - проблема торговли людьми

Нет современного человека, который не слышал бы о проблеме торговли людьми, но у большинства из нас рабство ассоциируется в первую очередь с картинкой из учебника истории. Между тем по международным оценкам, в начале третьего тысячелетия размах работорговли в мире настолько велик, что по обороту денежных средств обогнал традиционно находящуюся на втором месте после наркоторговли незаконную торговлю оружием.

Видов эксплуатации современных рабов в мире насчитываются десятки. В нашей стране это трудовая, сексуальная эксплуатация, а также вербовка с целью извлечения путем принуждения органов и тканей человека. Основная масса жертв торговли людьми - это женщины, ставшие объектом сексуальной эксплуатации. Несколько реже жертвами становятся мужчины, попавшие в трудовое рабство.

Методы вербовки сегодня не сравнить с теми, что практиковались в 90-е, схемы обмана стали более изощренными. Интернет полон сайтов-однодневок: бизнес, обучение за рубежом, знакомство с состоятельными иностранцами... Обман раскрывается только в стране назначения, когда жертвы оказываются в долговом и сексуальном рабстве.

По данным Международной организации труда, в мире насчитывается 20,9 миллиона человек (главным образом женщин), в том числе 5,5 миллиона детей, занимающихся принудительным трудом. Часть из этого количества людей вовлечена в занятие проституцией. В целом по миру торговля людьми приносит преступным группировкам свыше 25 миллиардов евро ежегодно. По данным ООН 30 миллиардов долларов в год. В торговлю людьми вовлечена 161 страна из 192 стран мира.

Уголовный Кодекс Республики Беларусь предусматривает до 15 лет лишения свободы за любое из действий в цепочке - вербовка, перевозка, передача, эксплуатация... Мера наказания за торговлю людьми в белорусском законодательстве соизмерима с наказаниями, предусмотренными в европейских странах (15 - 20 лет лишения свободы). Но даже такие сроки не останавливают работорговцев.

В Беларуси создана эффективная система противодействия торговле людьми, но каждый должен и сам заботиться о личной безопасности.

Вы собираетесь поехать работать, учиться за границу или выйти замуж за иностранца? В любом случае делайте это законным путём, чтобы не разделить участь многих потерпевших от торговли людьми. Подумайте о своей безопасности дома, прежде чем оказаться в сложной ситуации за границей. Получить необходимую информацию можно по номеру телефона горячей линии.

Примите во внимание следующие рекомендации

1.Белорусская фирма, которая предлагает работу за границей, должна быть зарегистрирована в местном органе власти (исполкоме).

2.Работа должна быть легальной. Необходимо знать, что, по законодательству большинства стран, получить работу могут только лица, достигшие 18 лет. Только в случае трудоустройства законным путем работник может рассчитывать на правовую защиту, социальное обеспечение, а в случае травм – а медицинскую помощь. Кроме того, поскольку Республика Беларусь не является членом Европейского Союза, для наших граждан существует множество запретов относительно трудоустройства. Необходимо также знать, что работодатель из любой страны должен иметь специальное разрешение государства для найма иностранца на работу.

3.Фирма-посредник должна иметь лицензию на трудоустройство белорусских граждан за границей, в нашей стране такие лицензии выдаёт только Департамент по миграции Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Лицензия выдаётся сроком на пять лет, поэтому рекомендуется проверить срок действия. Проверить наличие лицензии можно по следующим номерам телефонов местных миграционных служб:

г. Брест – (0162) 22 28 73; г. Витебск – (0212) 23 50 19;

г. Гомель – (0232) 53 24 70;

г. Гродно – (0152) 44 75 07, 44 91 82;

г. Могилёв – (0222) 32 67 36;

г. Минск (для жителей Минского района) – (017) 254 73 05;

г. Минск (для жителей г. Минска) – (017) 285 17 70, 55 17 68.

Не берите деньги в долг от фирмы и не соглашайтесь на то, чтобы фирма брала оплату всех затрат на себя. Таким образом обманывают многих женщин: ещё до отъезда на работу за границу они бременены долгами.

4.Контракт составляется на русском языке, всё должно быть предельно ясно. Он оформится в трёх экземплярах, один их которых обязательно выдаётся на руки работнику. Контракт предусматривает условия проезда, проживания и обязательно – условия и оплату труда. Он должен быть зарегистрирован в миграционной службе при горисполкоме. Нужно навести справки о величине средней заработной платы в соответствующей стране. Возможно, предложенная заработная плата недостаточна для покрытия минимальных расходов на проживание в данной стране.

5.В паспорте должна стоять рабочая виза, а не туристическая, студенческая или какая-либо другая. Разобраться в этом поможет сотрудник посольства той страны, куда вы едете. Разрешительная запись на выезд во все страны мира ещё не даёт основания для легального выезда за границу. Для этого необходимо получить визу. Виза открывается в посольстве или консульском управлении той страны, куда вы хотите поехать. Процедура открытия визы может длиться несколько недель. Если кто-то предлагает получить визу за несколько дней, это должно насторожить. Если вид визы не соответствует цели поездки, то в случае обнаружения вас могут оштрафовать, арестовать и депортировать из страны. Работодатель может говорить, что вы нарушаете закон, и будет заставлять вас делать всё, что он захочет. Виза указывает период, в течение которого вы можете находиться в соответствующей стране. Если же вы остаётесь на территории страны после истечения срока визы, то нарушаете паспортно-визовый режим, и у вас будут соответственные проблемы. Изменить статус визы за границей невозможно ни при каких обстоятельствах. Например, находясь за границей по туристической или гостевой визе, вы не сможете легально переоформить её на рабочую визу (она должна стоять в паспорте до выезда из Республики Беларусь). Паспорт нельзя доверять никому. Это документ, удостоверяющий вашу личность. Нельзя использовать паспорт в качестве залога. Только уполномоченные органы (представители пограничных войск, таможни или полиции) имеют право потребовать паспорт.

6.У вас должен быть точный адрес будущего места работы. Родные также должны его знать.

7.Сделайте ксерокопии всех важных документов, один экземпляр возьмите с собой, другой – оставьте дома.

8.Нужно знать адрес белорусского посольства или консульства в той стране (городе), куда вы едете. Прибыв в страну назначения, желательно зарегистрироваться в посольстве Республики Беларусь.

9.Желательно иметь с собой некоторую сумму денег, достаточную для приобретения обратного билета в случае неудачи.

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

http://content.schools.by/oshnov/library/ЗАКОН_РЕСПУБЛИКИ_БЕЛАРУСЬ.docx

Борьба с торговлей людьми в Республике Беларусь

Анкетирование

БОКК является общественной организацией, основные направления деятельности: помощь пострадавшим от стихийных бедствий, людям, оказавшимся в ТЖС, Охрана здоровья и уход на дому; профилактика вредных привычек, профилактика распространения ВИЧ, противодействие торговли людьми, а также помощь пострадавшим от торговли людьми.

Целью нашего мероприятия информирование людей о предотвращении торговли людьми в Беларуси. Особое внимание хочется уделить молодежи, проживающей в пограничных регионах.

Наше мероприятие содействует повышению уровня информированности населения о рисках, связанных с торговлей людьми; расширению экономических возможностей пострадавших и групп риска посредством профессионального обучения и тренингов по развитию навыков поиска работы.

Почему торговля людьми существует в Беларуси?

Появление проблемы ТЛ в Республики Беларусь в первую очередь связано с открытием границ и, соответственно, возросшими возможностями граждан путешествовать, трудиться за рубежом.

ТЛ часто начинается с надежды на лучшую жизнь в другой стране.

"торговля людьми" означает осуществляемые в целях эксплуатации вербовку, перевозку, передачу, укрывательство или получение людей путем угрозы силой или ее применения или других форм принуждения, похищения, мошенничества, обмана, злоупотребления властью или уязвимостью положения, либо путем подкупа, в виде платежей или выгод, для получения согласия лица, контролирующего другое лицо. Эксплуатация включает, как минимум, эксплуатацию проституции других лиц или другие формы сексуальной эксплуатации, принудительный труд или услуги, рабство или обычаи, сходные с рабством, подневольное состояние или извлечение органов;

Траффикинг – это преступление, которое чаще всего осуществляется на территории нескольких государств.

Действия, совершаемые траффикерами в отношении жертв торговли людьми:

Перемещение лица в пределах одной и той же страны или за ее пределы.
Вербовка лица.
Совершение каких-либо сделок в отношении лица (купля, продажа, обмен, дарение и т.д.)

Способы принуждения, используемые траффикерами:

мошенничество;
обман;
долговая кабала;
шантаж;
похищение;
злоупотребление властью;
злоупотребление уязвимостью положения;
подкуп;
изъятие документов;
физическое насилие или угроза его применения в отношении лица либо его родственников;
принуждение к употреблению алкоголя либо наркотиков;
физическая изоляция;
и другие способы принуждения.

Формы эксплуатации, используемые траффикерами:

(мероприятие на 2 группы виды торговли людьми)

эксплуатацию проституции и другие формы сексуальной эксплуатации (порнобизнес, стриптиз и т.д.);
принудительный труд или услуги:

- потогонное производство (например, работа в подпольных швейных мастерских);

- работа в сельском хозяйстве;

- в качестве домашней прислуги;

- попрошайничество и т.д.

торговля невестами, принуждение к заключению брака, брачный туризм;
репродуктивное рабство;
обычаи, сходные с рабством;
извлечение органов и тканей;
и другие формы эксплуатации.

Какие методы вербовки используют преступники?

1.Предложения о работе фирм по трудоустройству (игра «Объявление»)

2.Личная вербовка

3.Предложения поучаствовать в конкурсах красоты, фотомоделей либо пройти курс обучения в школах манекенщиц

4.брачные агенства

5.интернет

свернуть

Механизм оказания помощи жертвам торговли людьми

развернуть

Жертвы торговли людьми реагируют на условия своей торговли разными психологическими отклонениями — как, например шок, бесчувствие, депрессия, невроз, страх, безразличие, апатия, изоляция, понижение самооценки, самобичевание, одиночество, чувство заброшенности. Во многих случаях данные феномены могут привести к психологическим расстройствам, в особенности к посттравматическому стрессу или расстройствам, связанным с настроением или неврозом, в том числе с приступами паники, к общему тревожному расстройству, депрессивному расстройству, а также к диссоциативным расстройствам.

Виды вмешательств

Интервенции включают в себя широкий спектр возможных действий, в том числе интервью, оценивание психологического здоровья, оказание психологической помощи, интервенции по телефону, психологическoe образование, перенаправление, упражнения по расслаблению, поддержка групп взаимопомощи, реабилитация и восстановление жертв. Психосоциальные вмешательствa должны быть нацелены как на первичных пострадавших (ЖТЛ), так и на вторичных (членов семьи, партнеров, близких друзей).

Интервью

Интервью у психолога должно проводиться в тихом и приватном месте. Иначе пострадавший не почувствует себя безопасно, удобно и надежно. Сложности могут возникнуть в ходе первого интервью. Большинство ЖТЛ серьезно травмировано, а многие все еще сталкиваются со сложностями, в том числе с бедностью, межличностными отношениями, рисками по безопасности, проблемами с реабилитацией и восстановлением в обществе.

Задачи интервью охватывают следующие моменты:

✓	· установление взаимопонимания;
✓	· сбор первичной информации о первых потребностях ЖТЛ (сон, питание, физическое здоровье и т.п.);
✓	· оценка психологического здоровья;
✓	· определение потребностей ЖТЛ в психотерапии, направлении, консультировании;
✓	· получение письменного согласия ЖТЛ на дальнейшие интервенции.

Также рекомендуется не давить на ЖТЛ и не заставлять их делиться психологическими реакциями или проблемами во время первого интервью. К слову, большинство ЖТЛ рассказывает свою историю спонтанно, без настаивания психологов, нужно только создать условия, при которых ЖТЛ могут делиться стольким объемом информации, скольким они пожелают. Данная стратегия закрепляет взаимопонимание между ЖТЛ и психологом, что ускорит выздоровление пациента.

Оценка психологических потребностей пациента

Целью оценки является проверка воздействия травмы на ЖТЛ. Данный шаг определит дальнейшие интервенции, так как вид лечения зависит от серьезности состояния, культурных особенностей, готовности ЖТЛ к лечению. Результаты оценки также могут быть полезны при психосоциальных интервенциях. Всех пострадавших от торговли людьми можнo разделить на следующие группы:

✓	§ первичные пострадавшие (то есть caми ЖТЛ);
✓	§ вторичные пострадавшие (то есть близкие друзья и родственники ЖТЛ, которые страдали от разлуки с первичными пострадавшими).

Согласно результатам оценки, можно разделить пациентов-ЖТЛ на следующие категории:

✓	Ø Лицa с психотическим или диссоциативным поведением. Данные ЖТЛ требуют неотложной профессиональной или медицинской помощи и должны быть направлены в скорую помощь. У подобных людей наблюдаются признаки острых психических заболеваний — например, диссоциации, серьезного когнитивного затруднения, агрессивного или разрушительного поведения, склонности к убийству или самоубийству, выраженных проявлений галлюцинаций и параноидных идей. В эту категорию входят и пациенты с тяжелой интоксикациeй алкоголем или наркотиками.
✓	Ø Лицa в критическом состоянии, которые потеряли контроль над собой. Людям, потерявшим контроль над эмоциональными реакциями и поведением, обычно требуется неотложная интервенция в виде психологической первой помощи. Некоторым потребуются и дальнейшие вмешательствa — например, направление в психиaтрическую больницу.
✓	Ø Лицa, которые находятся под угрозой со стороны криминальных организаций. Данных людей нужно направить в правоохранительные органы.
✓	Ø Лицa с расстроенным поведением. Лицaм, которые выражают признаки расстройства, необходимы профессиональные интервенции в виде консультирования (либо в группе, либо в отдельности).
✓	Ø Лицa с высоким риском развития психических заболеваний. Особенно важно идентифицировать людей, у которых повышенный риск развития психических заболеваний вместе с острым стрессовым расстройством или посттравматическим стрессовым расстройством, что можно определить по анализу факторов риска (например, личная история психических проблем). Данных людей нельзя оставлять без присмотра и при надобности их можно направить в психиатрические учреждения.
✓	Ø Расстроенные лицa со средним уровнем неумеренного поведения. У людей в данной категории наблюдаются признаки стресса средней тяжести, в том числе проблемы со сном или аппетитом, плохое настроение, изоляция, злоупотребление алкоголем или наркотиками. Им необходимы постоянный присмотр, защита и поддержка.
✓	Ø Лицa с сохраненным уровнем функционирования. В данную категорию входят люди, которые расстроены, но все еще успешно функционируют в обществе. Им необходима психологическая поддержка как со стороны психологов, так и родственников и друзей.
✓	Ø Лицa сo средним уровнем стресса, которые эффективно справляются со своими проблемами, — в основном путем самопомощи. Они даже иногда помогают другим. Тем не менее данным людям также необходима общая поддержка и советы от психологов, медицинских работников, родственников.

В некоторых ситуациях нужно будет ограничить набор методов по психологической оценке ввиду культурных или языковых соображений или простого нежелания пациента пройти психологическую оценку.

Оказание психологического консультирования

Психологическое консультирование — в группах и в отдельности — остается на практике одним из самых эффективных видов интервенций для пациентов со стрессовыми реакциями, в том числе и ЖТЛ. Данная интервенция в основном также приветствуется ЖТЛ и их родственниками. Однако нужно учесть, что не все ЖТЛ готовы к консультированию из-за их прежних испытаний, когда они подвергались насилию, расправе, унижениям.

Многие ЖТЛ вначале не доверяют психологу и могут отказаться от участия в консультировании. Они могут проявить агрессивность, раздраженность, гнев, даже вербальное надругательство. К тому же ЖТЛ в основном утомлены, запутаны, испуганы. В результате своего расстройства они могут затрудняться с воспоминаниями о своем опыте в условиях торговли людьми. У них настроение может быть депрессивным, печальным, безразличным или беспокойным, буйным, даже злым [31].

Одним из методов преодоления стресса у ЖТЛ является избежание неприятных воспоминаний из прошлого, что провоцирует нежелание у многих ЖТЛ не говорить о своем испытании. Что касается гнева, раздраженности и вербального надругательства ЖТЛ, эти черты могут быть поняты как фиксированная форма коммуникации или, в некоторых случаях, как защитная реакция смещения, а не злоба против психолога. В любом случае, впрочем, психолог должен проявить терпение, понимание и уважение к ЖТЛ с тем, чтобы преодолеть начальное недоверие и агрессивное поведение.

Консультирования могут быть организованы в группах или индивидуально с отдельными пациентами. Главное преимущество индивидуального консультирования заключается в том, что в них акцент делается именно на личном опыте пострадавшего, у которого — свое видение и понимание ситуации. С другой стороны, консультирование в группах позволяет пациенту услышать признания и поддержку других, а также успокаивает тем, что у пациента — не единичный случай травмы. Они также могут помочь пациенту развивать свои коммуникативные способности. В некоторых случаях, впрочем, — особенно с недоверчивыми пациентами, — рекомендуется начать с индивидуального консультирования, а только потом включить пациента в группу.

Конечной целью консультирования является содействие пациенту в восстановлении самостоятельности и улучшении благосостояния. В число задач консультирования входит и предоставление возможностей пациентам для общения и высказываний о своем травматическом опыте, признание трудностей, достижение когнитивной реструктуризации, повышение знания пациентов о методах преодоления последствий травматических испытаний, а также улучшение способностей пациентов справиться с стрессом, решить проблемы и принять решения. Участники консультирования в группах также должны получить поддержку от остальных в группе и достичь некоторого взаимопонимания, в то время как ЖТЛ при отдельном консультировании получает сочувственную поддержку от психолога.

Помощь по телефону

ЖТЛ или члены их семьи могут звонить психологу по телефону. Данный вид поддержки также важен, поскольку очная встреча требует некоторой коммуникативной способности. Как при любом вмешательствe, характер и вид проблемы или вопроса, поднятого по телефону, могут варьироваться. Как правило, вмешательствa по телефону более срочны.

Стоит учесть следующие моменты при оказании помощи по телефону:

1)	Ø Первый контакт. ЖТЛ обычно звонят ввиду срочности ситуации или потому, что они хотят остаться анонимными. Как первое контактное лицо психолог должен установить быстрое взаимопонимание сo звонящим человеком.
2)	Ø Координатор информации. Психолог должен выступить как координатор между звонящим и другими людьми или организациями, от которых звонящему нужна информация. Если психолог не может получить какую-либо информацию, это лучше сразу признать.
3)	Ø Оказание эмоциональной поддержки. Психолог ответственен за оказание подходящeй эмоциональнoй поддержки. Он должен быть готов к тому, что получит звонки от очень расстроенных людей, у которых чрезвычайно высок уровень стресса. Поддержка по телефону, как правило, коротка и четка, но она все-таки должна остаться сочувственной и успокоительной. Психолог должен оставaться отзывчивым, постоянно выражая сочувствие, уважение и заботу.
4)	Ø Гарантия конфиденциальности. Обязательно сообщить звонящему по телефону о конфиденциальности разговора.
5)	Ø Активное слушание. Психолог должен применять методы активного слушания, в том числе поощрение, перефразирование, отражение и т.п., что помогает звонящему по телефону идентифицировать и понять свою проблему.
6)	Ø Помощь с решением проблем. Хотя психолог не должен давать советы, он сможет помочь звонящему в определении проблем и решений.
7)	Ø Установление доверительных отношений. Обязательно убедить звонящего в том, что ему доверяют.
8)	Ø Перенаправлениe. Психолог должен перенаправлять звонящего по телефону в те учреждения, кoтoрые соответствуют его потребностям. В их число могут войти правоохранительные органы, больницы, социальные службы и т.п. В следующих ситуациях, впрочем, необходимо обязательно направить звонящего в нужное учреждение:

a.	Когда человек открыто говорит о самоубийстве, убийстве, или насилии;
b.	Когда замечены признаки медицинской угрозы здоровью звонящего;
c.	Когда существует возможность насилия или преступления;
d.	Когда проблема, поднятая звонящим, превосходит компетенции психолога.

9)	Ø Резюме. До окончания разговора психолог должен поблагодарить звонящего за звонок и коротко резюмировать разговор.

Психологическoe образование

Психологическoe образование, тренинги и другие виды учебы должны улучшить знания людей об источниках своих проблем, усилить понимание испытаний во время пребывания в торговле людьми, оптимизировать подход к текущим сложностям жизни, общим способностям, а также планам на будущее. Психологическoe образование может быть использованo вместе с другими вмешательствaми — например, с интервью, с консультированием, с поддержкой групп взаимопомощи и т.п. Онo также может стать отдельной интервенцией, которая проводится посредством учебных семинаров. Более того, психологическoe образование может быть прoведенo путем подготовки, распечатки и распространения информативной, учебной и коммуникативной информации в виде плакатов, брошюрок и т.д.

Образование в разных видах улучшает понимание ЖТЛ своей ситуации и проблем, стоящих перед ней. Особенно на семинарах и во время консультирования процесс образования дает возможность ЖТЛ преодолеть стигматизацию, стать полноправными, вернуть себе чувство нормальности, а также взять контроль над своими проблемами. Самый ключевой момент скорее связан с преодолением и решением проблем, чем c пониманием их истоков [3].

Информативные материалы повышают понимание и знание предоставлением информации, стратегий, и советов. Они также помогают ЖТЛ с чувством контроля над своей жизнью. При подготовке материалов очень важно проверить культурное соответствие их содержания и формы местным условиям и нормам.

Перенаправлениe

Пациентов часто направляют медицинский и другой oбслуживающий персонал. Особенно часто перенаправляют:

✓	o пациентов с психическими расстройствами — например, ОСР или ПТСР;
✓	o пациентов, склонных к самоубийству или убийству;
✓	o пациентов, склонных к совершению преступлений;
✓	o глубоко травмированных пациентов.

Перенаправления могут быть адресованы следующим инстанциям:

✓	· психологические или психиатрические учреждения;
✓	· медицинское учреждение (в том числе бесплатное или льготное);
✓	· юридические службы;
✓	· правоохранительные органы;
✓	· деятели/лидеры oбщин;
✓	· местное самоуправление;
✓	· шелтеры или центры по помощи ЖТЛ;
✓	· кризисные центра (для женщин, зависимости и т.п.);
✓	· религиозные учреждения;
✓	· информативные центры, библиотеки (для информации);
✓	· организации, занимающиеся самопомощью или поддержкой групп взаимопомощи;
✓	· организации или клубы, развивающие крепкие общественные связи.

Психолог ответственен за достоверность, этичность и профессиональность всех использованных и зарекомендованных им материалов и учреждений. Стоит отметить, что психиатрические перенаправления могут быть осложнены следующими факторами:

✓	ЖТЛ избегают специализированных служб из-за серьезной социальной стигмы, связанной с психиатрическими учреждениями.
✓	Пострадавшие могут прибегнуть к диссимуляции или подсознательно скрывать свои реакции на стресс.
✓	В некоторых случаях психологи могут переоценивать улучшение у своих пациентов и, как результат, не перенаправляют их в медицинское учреждение.
✓	В некоторых странах перенаправление осложняется отсутствием квалифицированных врачей и специализированных учреждений.
✓	Некоторые психологи/психиатры предпочитают искать психологические объяснения медицинским явлениям вместо того, чтобы провести детальную клиническую проверку.

Важные моменты:

•	ü безопасность всегда должна быть обеспечена;
•	ü при любом риске членовредительства или нанесения вреда другим обязательно перенаправить пациента в подходящее медицинское учреждение;
•	ü если вы сомневаетесь в правильном подходе к пациенту, посоветуйтесь с коллегой;
•	ü объяснитe пациенту, почему вы его перенаправляете;
•	ü отвечайтe на вопросы пациента полными предложениями с достаточной информацией, чтобы он понял суть дел;
•	ü собeритe как можно больше информации от пострадавшего и найдитe подходящего эксперта, прежде чем перенаправить пациента дальше;
•	ü следует гарантировать, что все организации и профессионалы, к которым перенаправляются пациенты, придерживаются стандартов этики, профессиональности и т.п.;
•	ü необходимо соблюдать взаимопонимание с пациентом, подчеркивая заботу и желание помочь ему. Причем нужно остаться объективным и признать свои предрассудки и личные мотивации.

Упражнения по расслаблению

Различные методы расслабления — в том числе глубокое дыхание, прогрессивное расслабление мышц и визуализация, — были приведены в сессии о преодолении стресса. Здесь остановимся на некоторых из важных моментов того обсуждения.

Методы по расслаблению помогают ЖТЛ в преодолении последствий травмы, в том числе тревоги, бессонницы, беспокойства и других похожих расстройств. К тому же упражнения улучшают чувства личного контроля над собой и своим благополучием. Регулярное занятие упражнениями по расслаблению помогает человеку уделять достаточное внимание процессу выздоровления, а не только своим стрессовым реакциям. Посредством релаксации, покоя и спокойствия пострадавшие думают больше о позитивных сторонах жизни и оставляют размышления о негативном испытании в прошлом.

Организация поддержки посредством групп взаимопомощи

Услуги психологов, психиатров и другого служащего персонала не всегда достаточны для работы по всем потребностям ЖТЛ. Также полезно обучить группы взаимопомощи, которые могут выступать в качестве пaрaпрофессиональных работников, уполномоченных содействовать психосоциальным потребностям ЖТЛ. Многими исследованиями доказана польза от поддержки групп взаимопомощи как для пациентов, так и для психологов.

Задания поддерживающих групп взаимопомощи включают в себя следующие действия:

✓	· участие в оценке потребностей и доступных ресурсов;
✓	· участие в тренинге, что позволяет ему стать поддерживающим лицом;
✓	· участие в регулярных совещаниях по координации;
✓	· мониторинг групп с высоким риском задержанного проявления психиатрических расстройств;
✓	· оказание психологической первой помощи;
✓	· оказание эмоциональной поддержки;
✓	· оказание практической поддержки;
✓	· активное слушание;
✓	· помощь ЖТЛ в восстановлении контроля над собой;
✓	· помощь ЖТЛ в выяснении сути проблем;
✓	· предоставление технической информации;
✓	· направление к профессионалам.

Выбор вмешательств, сделанный группaми взаимопомощи, будет зависеть от их способностей и опыта в сфере оказания помощи, уровня их эмоционального сострадания, а также их простой доступности. К тому жe группы взаимопомощи непременно должны знать свой лимит и осознавать, что в некоторых случаях они не смогут оказать помощь всем ЖТЛ.

Реабилитация и реинтеграция

Цель реабилитации заключается в том, чтобы содействовать пострадавшему в восстановлении своего психосоциального функционирования. Процесс реабилитации подразумевает осуществление психосоциальных вмешательств с учетом таких принципов, как партнерство между психологом и пострадавшим, комплексность вмешательств (консультирование, психотерапия, юридическая помощь, терапевтическое окружение, социальные интервенции, медицинские услуги и т.п.), гармония медицинских и психосоциальных интервенций и последовательное осуществление интервенций.

Цель реинтеграции (восстановления) в обществo состоит в социальном вхождении ЖТЛ обратно в общество посредством поддерживающих вмешательств. Реабилитация и реинтеграция ЖТЛ в обществo требуют комплексного подхода. Вмешательствa должны охватить информирование ЖТЛ о его правах в соответствии с законодательством, получение информированного согласия ЖТЛ на осуществление процесса, предоставление временного жилья ЖТЛ, оказание медицинской, юридической и психосоциальной помощи, содействие в получении документов, финансовую поддержку, помощь членам семьи, а также социальную поддержку уязвимым людям (детям, пожилым).

Вмешательствaми, нацеленными на потребности ЖТЛ, являются:

•	Получение информированного согласия от ЖТЛ на деятельности по реабилитации и восстановлению в обществе. В редких случаях ЖТЛ может отказаться от помощи по разным социальным соображениям (страх перед стигматизацией, нежелание думать о прошлом и т.п.). Тем не менее ЖТЛ всегда может передумать и потом заявить о своем согласии.
•	Предоставление жилья или временного жилья тем ЖТЛ, которые не в состоянии вернуться в свой прежний дом по разным причинам (потеря дома, отвержение со стороны членов семьи, соображения безопасности, высокий уровень тревоги).
•	Оказание медицинской помощи, особенно когда есть подозрение на наличие ИППП или психических расстройств;
•	Предоставление психосоциальных услуг с целью преодоления отрицательных эмоций, тревоги, чувств беспомощности;
•	Предоставление юридических услуг, в том числе восстановление потерянных документов;
•	Содействие в получении профессионального обучения или дополнительных навыков;
•	Помощь с трудоустройством;
•	Социальное консультирование и мониторинг относительно услуг, предоставляемых государственными органами или НПО;
•	Удовлетворение других потребностей, в том числе посредством психосоциальной поддержки, финансовой помощи или организационной поддержки членам семьи (например, помощь детям со школьными уроками);
•	Улучшение семейных отношений выступает в качестве обязательного условия, необходимого для полного восстановления ЖТЛ в обществе. Психолог или социальный работник может помочь семье с улучшением понимания ЖТЛ, которую они должны поддержать, а не обвинять в содеянном. Если семья уже принимает ЖТЛ, психолог и социальный работник могут содействовать им в развитии новых отношениях. В некоторых случаях, несмотря на старания обеих сторон, семья отказывается от ЖТЛ. В таких случаях роль психолога заключается в продолжении оказания эмоциональной помощи в то время как социальный работник должен помочь ЖТЛ найти новую работу и жилье. Стоит отметить, что реинтеграция в семье также может произойти на поздних стадиях восстановлении;
•	Восстановление прав и возможностей составляет один из важных аспектов реабилитации и восстановлении в обществе. Здесь обсуждение можно вести с ЖТЛ о том, каковым она видит будущее, желает ли она учиться дальше, хочет ли она устроиться на работу. ЖТЛ должна все время слышать от психолога, что она способна решить свои проблемы, стать самостоятельной, выполнить сложные задания. Она должна получить похвалы за свои старания, но нельзя ей советовать, как нужно действовать;
•	Консультирования в отдельности или в группах, где внимание должно быть уделено социальной реинтеграции ЖТЛ в обществе. Стоит применить методики решения проблем, а также предоставить ЖТЛ необходимую для их восстановления информацию;
•	Социальная защита ЖТЛ. В некоторых странах ЖТЛ и их дети могут получить социальное пособие, в том числе денежную поддержку, социальную поддержку, встречи с социальными работниками;
•	Мониторинг социального восстановления в обществе. Нужно поддержать контакт с ЖТЛ с тем, чтобы следить за ее восстановлением в обществе. Из простых методов выделяется мониторинговый опросник с вопросами о работе, прогрессе относительно реинтеграции, текущих проблемах, семейных отношениях и т.п. Частота мониторинга зависит от конкретных условий и местности. Как правило, в течение первых двух месяцев рекомендуется контактироваться с бывшей ЖТЛ хотя бы раз в неделю, а в следующие месяцы — раз в две недели или даже раз в месяц.

Заключение

Предоставление психосоциальной помощи жертвам торговли людьми требует комплексного подхода с учетом сложностей и тяжести последствий и проблем, связанных с социально-психологическим благополучием психического состояния. Специалисты во время предоставления консультационных услуг и психотерапии должны принимать во внимание тяжесть опыта торговли людьми — как, например, повторная жестокая эксплуатация, насилие и жестокое обращение с жертвами, их предыстории жестокого обращения, влияние на психическое здоровье, уровень бедности и изменения личности, вызванные продолжающейся травмой.

Во многих случаях вмешательствa позволяют устранить кризисные ситуации после освобождения жертв из условий торговли людьми. В таких случаях специалист работает над экстренными физическими и психологическими потребностями ЖТЛ, для чего может потребоваться предоставление психологической первой помощи, экстренных консультаций или направления в медицинское учреждение для лечения психических расстройств.

В других случаях пострадавшим может потребоваться общая психосоциальная помощь посредством получения консультационных услуг и пребывания в положительной терапевтической среде. Во время лечения значительно уменьшаются признаки стресса — пострадавшие получают новые навыки преодоления травмы и возвращают контроль над своей жизнью. В результате они преодолевают свое чувство неполноценности и эмоции самобичевания, чувство вины, унижения, беспокойства, враждебности, гнева, страха и переходят к более конструктивному отношению к жизни.

На более поздней стадии все бывшие жертвы для личного роста и приобретения более позитивного отношения к жизни нуждаются в долгосрочной поддержке. Предоставление консультационных услуг и полупрофессиональной психологической поддержки могут играть важную роль в их развитии, реабилитации и реинтеграции в обществе. В удачных случаях бывшие жертвы начинают планировать свое будущее — как личной жизни, так и профессиональной деятельности. Они больше сосредоточиваются на позитивном будущем, нежели на прошлом.

Предоставление комплексной психосоциальной помощи требует реализации общечеловеческих и профессиональных этических принципов — таких, как конфиденциальность, сохранность и безопасность, расширение прав и возможностей, принятие обоснованных решений и безусловная поддержка с постоянным проявлением уважения.

свернуть

Формы профилактической работы в УО

развернуть

Необходимо выяснить, прежде всего, что в педагогической науке и практике понимается под такой формой воспитательной работы, как классный час. Возьмём и обратимся к высказываниям известных учёных:

«Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками” (В. П. Созонов)

«Классный час… - это… та самая "клеточка" воспитательного процесса, которая позволяет школьному педагогу найти время общения с воспитанниками, открыто провозгласить и высветить запланированное отношение к определенным ценностям…" (Л. И. Маленкова)

«Классный час - это форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию у них системы к окружающему миру» (Н. Е. Щуркова).

Классный час – час общения

Очень интересная форма проведения классного часа – час общения, который играет очень большую роль в жизни учащихся, если он задуман интересно и необычно. Час общения – это совместное творчество взрослого и детей. Для того, чтобы дети ждали новой возможности поговорить откровенно, они должны принимать активное участие не только в подготовке и проведении классного часа, но и в определении тем часов общения.

Формы часа общения могут быть различными. Их выбор зависит от уровня развития коллектива, особенностей класса, возраста детей, профессионализма педагога. На практике хорошо себя зарекомендовали такие формы:

ü Беседа.

ü Дискуссия (диспут). Дискуссия позволяет вовлечь детей в обсуждение поставленной проблемы, учит анализировать факты, отстаивать свою точку зрения, слушать и понимать иное мнение.

ü Сюжетно-ролевая игра – форма КТД , позволяющая обсудить проблему, вызвать сопереживание, попытаться найти решение с помощью театрализованной игры.

Варианты проведения ролевых игр могут быть различными: “инсценированный суд”, “пресс-конференция”, “спрашивали – отвечаем”, инсценировка литературного произведения.

ü Устный журнал. Заранее определяется количество и темы страниц журнала, которые распределяются между творческими группами.

ü Социально-культурный проект – это самостоятельное исследование учащимися значимых социальных различных проблем.

Ток-шоу – телевизионное или концертное выступление, представление, насыщенное зрелищными эффектами, форма дискуссии, в ходе которой обозначается различные точки зрения, но не ставится задача однозначного решения проблемы.

Ток-шоу – дискуссионная форма организации воспитательного процесса. Она привлекательна для подростков тем, что можно поспорить с одноклассниками и педагогом, все подвергнут сомнению, приводя свои аргументы, отстоять собственную точку зрения.

Большой интерес у учащихся вызывают классные часы в форме телевизионных игр: “Звёздный час”, “Что? Где? Когда?”, “Слабое звено”, “Счастливый случай” и др.

Тематический классный час

Назначение тематического классного часа состоит в том, чтобы развить кругозор учащихся, способствовать потребностям духовного развития учащихся, их интересам, природному самовыражению.

Тематические классные часы требуют подготовки и могут быть объединены определенной тематикой в течение длительного времени. Эти часы могут стать началом и завершением серьёзной работы в классе, которая может быть дополнена другими формами внеклассной работы.

Ситуационный классный час

В отличии от тематического классного часа, который отвечает в большей мере потребностям духовного роста ребёнка, его интересам, природному самовыражению, ситуационный классный час выполняет задачу социально-нравственной адаптации личности, поскольку на нём акцент делается на активном и заинтересованном участии каждого учащегося, актуализации его жизненного опыта, проявлении и развитии его индивидуальности.

Информационный классный час

Раньше информационный час назывался политинформацией. Но в последнее время политинформацию поспешили выбросить из воспитательной работы, посчитав её не нужной в наше время. Однако это совершенно неверно. Мы должны формировать политическую культуру и коммуникативные навыки учащихся.

Главное значение информационного часа – формировать у учащихся собственной принадлежности к событиям и явлениям общественно-политической жизни страны, своего района, села, расширить кругозор, разбираться в сложных проблемах современности, адекватно реагировать на происходящее в стране и мире.

«Пресс-конференция» - форма информационного часа с элементами ролевой игры. Участники пресс-конференции - «журналисты» и «фотокорреспонденты» - берут интервью у докладчика, выступающего в роли политика, ученого, деятеля искусства и т. д. Пресс-конференции способствуют расширению кругозора по изучаемому материалу, более осознанному подходу к нему, формируют собственное отношение к проблеме, умение защищать свою точку зрения.

«Тематический блиц-опрос» - представляет собой собственные видеосюжеты старшеклассников по определенной тематике для последующего обсуждения: «корреспондент» в присутствии «оператора» с видеокамерой проводит в многолюдном месте учебного заведения (в холле, столовой и т.п.). Вопросы готовятся заранее, а респондентами могут являться как ученики, так и учителя, тех. персонал, родители. Результат состоит в том, что приходится невольно вникнуть в проблему, согласиться или поспорить с высказанным мнением. Подобное начало информационного часа, привлекая внимание старшеклассников к обсуждаемой теме, является благодатной почвой для последующего всестороннего исследования поставленной проблемы, побуждает к поиску и аргументированию собственного мнения.

"Информационный журнал» - форма устного журнала, цель которого состоит в обобщении информации за определенный период времени о важнейших событиях политической, социально-экономической и другой жизни нашей страны и за ее пределами.

Обсуждение кинофильма - сложная форма воспитательной работы. Воспитанники по-разному реагируют на то, что видели в фильме, часто высказывают неожиданные суждения, задают вопросы. Поэтому лучше всего вести обсуждение самому классному руководителю, педагогу, воспитателю. После краткого вступления, содержание которого зависит от идеи фильма и его художественных достоинств, он сразу переходит к его обсуждению . В ходе обсуждения фильма желательно, чтобы каждый присутствующий учащийся высказал своё мнение, обосновав его материалами фильма. Полезно поднять спорные вопросы и обсудить их вместе с учащимися, для того чтобы понимание ими достоинств и недостатков фильма стало еще более глубоким. Желательно, если это возможно, связать уведенные на экране события с материалом учебного курса истории, литературы и других предметов. Если фильм представляет экранизацию какого-либо литературного произведения, то можно посоветовать учащимся предварительно прочитать его. Если это учащиеся младших классов, то педагогу следует доступно рассказать о произведении и его авторе, прочесть подходящие отрывки из книги или пьесы, заботясь о сохранении у школьников интереса к фильму.

«Брейн-ринг» - игра представляет собой состязание в быстроте мышления, сообразительности. Само название «брейн-ринг» (англ. брейн - мозг, рассудок) говорит о том, что игроки на площадке (ринге) собираются для состязания в знаниях, в умении быстрее соперника найти правильный ответ. Вопросы для игры должны быть краткими, понятными, не требующими длительного обсуждения.

«Турнир-викторина» - состязание двух или нескольких команд, каждая из которых коллективно готовит вопросы для других команд по определенной тематике. Она сочетает в себе особенности турнира (команды по очереди атакуют и обороняются) и викторины (ищут и задают вопросы, занимательные задания).

«Беседа «за круглым столом» - форма изучения актуальной социальной проблемы с присутствием компетентного лица по проблеме и активным вовлечением старшеклассников в дискуссию. Проблема для освещения на тематическом информационном часе может быть продиктована последними событиями в мире или предложена самими ребятами. Информация по теме может быть изложена или самим гостем (историком, юристом, экологом, депутатом), или кем то из ребят, способным с легкостью пробудить интерес к событию и создать обстановку раскрепощенного обмена мнениями. В процессе беседы также возможен просмотр видеофрагмента по проблеме. После этого ребята дополняют сообщение с мест, задают вопросы, организуется коллективный анализ проблемы и активный обмен мнениями. В заключение формулируются выводы по теме. «Круглый стол» - форма организации деятельности, в ходе которой учащиеся за круглым столом обсуждают важные, интересующиеся их вопросы, проблемы, придерживаясь определенных правил ведения беседы.

За «круглым столом» обучающиеся могут и должны попробовать обоснованно поставить злободневные вопросы по теме обсуждения, серьезно аргументировать подходы к их решению, а также сообщить об удачном и неудачном опыте.

Дискуссия

Одним из наиболее успешно и широко применяющихся приемов работы педагога в образовательном процессе по обучению общения является дискуссия. Это особая форма коллективного сотрудничества, вызывающая активную напряженную мыслительную деятельность.

С помощью дискуссии педагог умело включает учащихся в значимые для них разнообразные жизненные ситуации, вызывающие желание говорить, общаться, и предоставляет возможность высказать свою точку зрения, свое понимание обсуждаемого вопроса.

Главное назначение дискуссии – размышление и обмен мнениями участников, поиск истины.

Дискуссия – это такой публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса.

Конференция

Конференция – собираться в одном месте: собрание, совещание по определенному вопросу. Одна из наиболее сложных форм организации воспитательного процесса. Она приносит результат лишь в том случае, если тщательно организационно-методически подготовлена.

При подготовке к конференции старшеклассники учатся работе с книгой, рецензированию, подготовке публичных выступлений, развивают навыки творческой и научно- исследовательской деятельности.

Коллаж

Коллаж – это творческий жанр, когда произведение создается из самых разнообразных вырезанных и наклеенных на бумагу или холст изображений.

В широком значении коллаж – смесь разнообразных элементов, яркое и выразительное сообщение из обрывков других текстов.

При создании коллажа учащиеся применяют свои теоретические знания, превращая их в знаково-символическую форму. В ходе работы развивается познавательный интерес, фантазия, воображение, появляется возможность выразить свои чувства и настроение, проявить оригинальность, дизайнерские способности.

Тренинг

Тренинг – это одна из форм обучения и передачи информации, групповое занятие по какой-либо ранее заявленной теме, на которой собравшиеся участники заняты решением каждый своей проблемы.

От лекции тренинг отличается тем, что теоретический материал не только дается, но и прорабатывается на практике. Достигается это за счет того, ведущий на протяжении всего тренинга активно работает с мотивацией участников, стимулируя их интерес и пробуждая желание сделать услышанное частью своего личного опыта.

Агитбригада: сущность, принципы и формы деятельности

Развитие нашего общества, рост и расширение политической активности, духовных запросов и потребностей личности ставит перед школой задачи по совершенствованию системы воспитательной работы, что предполагает создание в школе такого воспитательного процесса, посредством которого учащиеся могут и должны развивать свои дарования, способности, склонности и знания.

Одним из путей повышения эффективности воспитательной системы является выбор наиболее действенных её форм, методов и средств, главным критерием отбора которых должны стать наличие возможности творческого самовыражения учащихся, их интеллектуальное и эмоциональное развитие.

Деятельность агитбригады как формы общественно-политической практики, помогает реализовать большой творческий потенциал подростков, так как она органически соединяет в себе высокое идейно-нравственное содержание с яркими художественно-привлекательными формами выражения этого содержания.

Кейс-метод

Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов).

Главное его предназначение – развивать способность находить решение проблемы и учиться работать с информацией. При этом акцент делается не на получение готовых знаний, а на их выработку, на сотворчество учителя и ученика! Суть «кейс» - технологии заключается в создании и комплектации специально разработанных учебно-методических материалов в специальный набор (кейс) и их передаче (пересылке)обучающимся

свернуть

Использование занятий в рамках информационно-просветительской работы со старшеклассниками по профилактике торговли людьми

развернуть

Скачать версию WORD

Оглавление

Введение

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ

ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ:

«Торговля людьми – миф или реальность?»

«Осторожно – вербовка»

«Торговля людьми – современное рабство»

«Правила безопасного выезда за границу»

Заключение

Литература

Приложения:

приложение 1

приложение 2

приложение 3

приложение 4

приложение 5

ВВЕДЕНИЕ

Торговля людьми (трафик, траффикинг) – современная форма рабства, которая сопровождается самыми жестокими и циничными нарушениями прав человека. Человек становится объектом манипулирования, к нему как к вещи применяется право собственности.

Торговля людьми – самая быстроразвивающаяся и очень прибыльная деятельность для организованной преступности. Статистические данные неопровержимо указывают на тенденцию возрастания торговли людьми во многих государствах мира. Каждый год сотни тысяч мужчин, женщин и детей перемещаются внутри государств и через границы для последующей эксплуатации в различных сферах. По оценкам экспертов, значительное число среди пострадавших от торговли людьми во всем мире составляют лица до 18 лет, то есть дети – самая незащищенная часть населения.

Важное значение в борьбе с траффиком имеет информационно-просветительская работа с населением по предотвращению торговли людьми, причем пристальное внимание должно уделяться работе с подростками и молодежью как наиболее мобильной и наиболее уязвимой частью населения. Особая роль здесь отводится учреждениям образования. Именно педагоги, наряду с семьей, должны дать знания учащимся о торговле людьми, ее признаках и последствиях, научить их распознавать потенциально опасные ситуации, подсказать, как правильно делать свой выбор в конкретных ситуациях. Это можно делать в рамках тренинговых занятий. Использование интерактивных методов работы в ходе таких занятий позволяет эффективно организовать воспитательную работу по профилактике поведения, связанного с риском попадания в число жертв торговли людьми, поскольку создает для обучаемых возможность критически мыслить, учит решать проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, принимать взвешенные решения, вырабатывать стратегии безопасного поведения.

Общая цель предлагаемых нами занятий – дать учащимся возможность получить представление о торговле людьми как о комплексной проблеме, актуальной для Беларуси, и сформировать навыки безопасного выезда за границу, жизненно важные для любого человека.

ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ

ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Занятие 1. «Торговля людьми – миф или реальность?»

Упражнение «Алфавит» - [1]

Цель: с помощью ассоциаций актуализировать и расширить представления частников по теме «торговля людьми»

Необходимые материалы: алфавит без «ё», «й», «ъ», «ь», «ы», написанный на доске таким образом, чтобы рядом с каждой буквой можно было написать несколько слов (также можно использовать лист формата А1 и маркеры)

Ход работы. Предложите участникам в течение 3 – 5 минут придумать минимум по одному слову на каждую букву алфавита, которое у них ассоциируется с термином «торговля людьми».

Участники по порядку называют слова на каждую букву: первый называет слово на «а», второй добавляет слово на «а» и называет слово на «б», и так далее. Если очередной участник не готов назвать слово на необходимую букву, ему можно пропустить ход. Ведущий записывает слова, не обсуждая их.

При анализе упражнения важно обсудить с участниками следующие вопросы:

Чем обусловлены те или иные ассоциации?

Какой предыдущий опыт подсказал такие ассоциации?

Информация ведущего: «Торговля людьми» (с мультимедийной презентацией).

Рассматриваемые вопросы:

- понятия «торговля людьми», «трафик», «траффикинг», «траффикер»

- признаки торговли людьми,

- роль стран в процессе торговли людьми,

- отличия от миграции, контрабанды, проституции, тенденции в Беларуси

Упражнение «Четыре угла» - [1]

Цель: познакомиться со статистической информацией по проблеме торговли людьми, осознать актуальность проблемы в масштабе РБ и в мировом масштабе

Необходимые материалы: карточки формата А4, скотч

Ход работы. Ведущий зачитывает четыре варианта вопроса 1 и развешивает каждый вариант в отдельном углу. Участникам предлагается выбрать с их точки зрения правильный ответ и занять место в углу возле этого ответа. После того, как все участники определились, ведущий объявляет правильный ответ и переходит к следующему вопросу. Таким образом прорабатываются все вопросы.

Задание.

Вопрос 1.

Около 98 % пострадавших от торговли людьми – женщины и девочки	Около 80 % пострадавших от торговли людьми – женщины и девочки
Около 65 % пострадавших от торговли людьми – женщины и девочки	Около 50 % пострадавших от торговли людьми – женщины и девочки

Правильный ответ – около 80 %

Вопрос 2.

По оценкам экспертов 250 000 женщин, мужчин и детей ежегодно перемещаются через государственные границы по всему миру для продажи и последующей эксплуатации	По оценкам экспертов 800 000 женщин, мужчин и детей ежегодно перемещаются через государственные границы по всему миру для продажи и последующей эксплуатации
По оценкам экспертов 500 000 женщин, мужчин и детей ежегодно перемещаются через государственные границы по всему миру для продажи и последующей эксплуатации	По оценкам экспертов 1 500 000 женщин, мужчин и детей ежегодно перемещаются через государственные границы по всему миру для продажи и последующей эксплуатации

Правильный ответ – 800 000 женщин, мужчин и детей

Вопрос 3.

В 2010 году по данным МВД Беларуси около 30 несовершеннолетних стали жертвами торговли людьми	В 2010 году по данным МВД Беларуси около 10 несовершеннолетних стали жертвами торговли людьми
В 2010 году по данным МВД Беларуси около 100 несовершеннолетних стали жертвами торговли людьми	В 2010 году по данным МВД Беларуси около 300 несовершеннолетних стали жертвами торговли людьми

Правильный ответ – около 30 несовершеннолетних (26 детей)

Вопрос 4.

По данным ЮНИСЕФ каждый год 2 300 000 детей вывозятся в другие страны с целью продажи и последующей эксплуатации	По данным ЮНИСЕФ каждый год 200 000 детей вывозятся в другие страны с целью продажи и последующей эксплуатации
По данным ЮНИСЕФ каждый год 500 000 детей вывозятся в другие страны с целью продажи и последующей эксплуатации	По данным ЮНИСЕФ каждый год 1 200 000 детей вывозятся в другие страны с целью продажи и последующей эксплуатации

Правильный ответ – 1 200 000

В завершении с участниками можно обсудить следующие вопросы:

Трудно ли Вам было определить правильный ответ? Почему?

Были ли для Вас неожиданными правильные ответы?

Информация ведущего «Проблема торговли людьми в Беларуси» (статистические данные по преступлениям, связанным с торговлей людьми, количеству жертв в Беларуси) – ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Упражнение «Да и Нет» - [1]

Цель: дать участникам возможность обменяться мнениями по обсуждаемой теме и выразить свое отношение к ней

Необходимые материалы: заготовленные заранее написанные большими буквами на больших листах бумаги 5 – 6 утверждений по изучаемой теме

Ход работы. Помещение необходимо разделить линией на две примерно равные части. На одной половине необходимо закрепить лист формата А4 с надписью «ДА», на второй половине – лист с надписью «НЕТ».

Участникам нужно дать следующую инструкцию:

«Вам будут зачитаны несколько утверждений по теме «Торговля людьми». После озвучивания каждого из утверждений вы должны выразить свое отношение к нему. Если вы согласны, займите место на территории «ДА», если не согласны – на территории «НЕТ». Чем больше степень вашего согласия или несогласия, тем дальше от линии вы становитесь. Становиться на линию нельзя. Заняв определенное место, вы должны будете аргументировать свою позицию. Услышав убедительные аргументы других, можно поменять свою позицию и занять другое место».

Лист с утверждением вывешивается на стену либо держится в руках так, чтобы все участники видели написанное. После того как участники заняли свои места, ведущий предлагает им аргументировать свои позиции, начиная с тех, кто стоит от линии дальше всего, т.е. кто больше всего согласен или не согласен. Аргументы «да» и «нет» должны высказываться поочередно. Хорошо, если с каждой стороны выскажется по 3-5 человек. Дискуссия должна быть динамичной, не затягиваться. Важно, чтобы участники слышали друг друга и говорили по одному. Подобным образом прорабатывается каждое утверждение. Во время дискуссии участников ведущий не высказывает свое мнение по поводу приводимых утверждений.

Примеры высказываний:

Жертвами торговли людьми могут быть только бедные, необразованные люди

Женщины сами провоцируют, чтобы их продали

Закон обеспечивает достаточную защиту жертв людьми

Дети полностью принадлежат родителям, поэтому мать может передать ребенка кому-то на воспитание за материальное вознаграждение

Жертвы торговли людьми сами виноваты в случившемся, так как они знали, на что идут

Упражнение «Портрет пострадавшего от торговли людьми» - [1]

Цель: выявить общие характеристики людей – потенциальных потерпевших от торговли людьми

Необходимые материалы: флип-чарт, листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.

Ход работы. Группа разбивается на подгруппы по 5-6 человек. Каждая подгруппа составляет портрет человека, который может пострадать от торговли людьми. Можно указать возраст, образование, социальный статус, семейное положение, черты характера и т.д. Затем после презентации работы каждой группы следует обсуждение.

Можно задавать вопросы:

Какие мысли у вас возникли после этого упражнения? Для чего мы это делали?

Итогом данного задания должен стать вывод, что пострадать от торговли людьми может любой человек независимо от возраста, образования, внешности

Заключительное упражнение «Море» - [1]

Необходимые материалы: «море» – нарисованное на бумаге, по размеру 4-х склеенных между собой листа А-1, вырезанные из цветной бумаги «острова», карточки из картона по числу участников, скотч, маркеры.

Ход работы. Ведущий вешает «море» в удобном, обозреваемом всеми участников месте и закрепляет на нем «острова». Примеры островов: «остров открытий», «остров вопросов», «остров знаний», «остров неожиданностей», «остров несогласия» и т.д. Раздает всем участникам карточки и предлагает нарисовать на карточке какое-либо плавсредство (корабль, лодка, плот, круг и т.д.).

Ведущий просит участников по очереди подходить к «морю», размещать там свой «корабль» и комментировать, почему выбрано именно это место. Упражнение заканчивается, когда все участники разместили свои корабли.

Занятие 2. «Осторожно – вербовка»

«Трехминутный тест» - [1]

Цель: дать участникам возможность осознать, как каждый человек действует в ситуации узко поставленных задач, выявить барьеры в восприятии информации и провести параллель с ситуацией вербовки

Необходимые материалы: листок с текстом для каждого участника (ПРИЛОЖЕНИЕ 2.)

Ход работы. Предложите участникам заполнить тест в течение 3-х минут. В ходе работы создавайте стрессовую ситуацию – напоминайте об ограниченном времени.

Обсудите полученные результаты, опираясь на следующие вопросы:

Зачем вы выполняли это задание?
Что вам помешало выполнить задание правильно?

Желательно записывать ответы на бумаге формата А1.

Важно, чтобы при групповом обсуждении были сделаны следующие выводы:

Люди находятся в незнакомой им обстановке
Участники получают четкие инструкции, которые невозможно обсудить
Ограниченное время, постоянное напоминание о том, что оно истекает, создание атмосферы соревнования (конкуренции) – в таких условиях человек теряет контроль над ситуацией, перестает осознавать целесообразность своих действий, попадает в ситуацию манипулирования через личные и социокультурные барьеры восприятия информации

Информация ведущего «Методы вербовки» (с мультимедийной презентацией).

Рассматриваемые вопросы:

- вербовка через фирмы по трудоустройству

- личная вербовка (в т.ч. «лав стори», «вторая волна»)

- вербовка через модельные агентства, приглашение к участию в конкурсах красоты и т.п.

- вербовка через брачные агентства

- использование Интернета для вербовки

Упражнения «Объявления» - [1]

Цель: научить анализировать различные объявления, предлагающие поездку за границу

Необходимые материалы: листы с объявлениями (ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Ход работы. Группа делится на подгруппы по 5-6 человек. Все участники получают листы с объявлениями, предлагающими поездку за границу. В течение 5 минут участники занятий просматривают их и отвечают на следующие вопросы:

На что вы обращали внимание при чтении объявления?
Какие данные обязательно должны быть указаны в объявлении?
Какие рекламные объявления вызвали у вас наибольшие сомнения? Почему?
По каким рекламным объявлениям вы бы поехали на работу за границу? Почему?

Комментарий: для проведения этого упражнения следует сначала подобрать в газетах, Интернете и иных источниках информации рекламные объявления, предлагающие поездку за рубеж, вырезать их и наклеить на лист формата А4, предварительно зачеркнув реальные телефоны и адреса фирм.

Разминка «Семейка Майерс» - [1]

Необходимые материалы: карточки с надписями. На каждой карточке должна быть одна надпись: папа Майерс, мама Майерс, старший сын Майерс. Стулья по количеству групп.

Ход работы: ведущий раздает каждому участнику одну карточку и произносит задание всем участникам: «По сигналу необходимо будет всем участникам начать очень быстро меняться карточками. Нужно поменять карточку максимальное количество раз. Когда прозвучит другой сигнал, обмен необходимо прекратить и сесть на стул по семьям. Причем сесть надо определенным образом – на стул садится папа, ему на колени садится мама, ей на колени – сын»

Комментарий: если необходимо создать группу с количеством человек больше 4-х, то можно добавить дедушку, бабушку, собаку, кошку и т.д., объяснив участникам место, на которое они должны сесть

Упражнение «Вербовка» - [1]

Цель: научиться видеть разные стратегии вовлечения человека в эксплуатацию, персонификация вербовщиков

Необходимые материалы: карточки с заданиями

Ход работы. Участники работают в образовавшихся в предыдущей игре подгруппах. Участвуют четыре тройки, остальные участники выполняют роль наблюдателей, задача которых – следить за работой групп, фиксируя наиболее яркие моменты в проигрывании ситуаций. Каждая тройка получает свое индивидуальное задание на карточке. Участники распределяют роли и в течение 10-15 минут моделируют ситуацию.

На карточках заданы 4 ситуации:

Молодая женщина 25 лет, студентка пятого курса БНТУ; ее хорошие знакомые (муж и жена) рассказывают ей о заманчивой работе в Турции летом… Они работают там каждое лето и знают, как можно заработать много денег за три месяца, не оформляя рабочей визы… Они собираются ехать на прежнее место этим летом и зовут ее с собой…
Безработный молодой парень встречается с двумя представителями российско-белорусской фирмы, которая отправляет мужчин работать на стройках в РФ. Представители фирмы настойчиво предлагают воспользоваться услугами их фирмы
В ночном клубе г. Минска к двум молодым девушкам 19 и 20 лет подходит привлекательный мужчина средних лет, который представляется сотрудником международного модельного агентства с главным офисом в Риме. Он рассказывает им о возможности работать в качестве моделей либо фотомоделей в Италии.
Два представителя туристического агентства предлагают женщине 45 лет поехать работать в качестве сиделки по уходу за инвалидами в Польше или в германии на выбор.

По истечению времени каждая мини-группа рассказывает о пережитом опыте, опираясь на вопросы тренера:

Что удалось /не удалось «вербовщику»?

Что удалось/не удалось «вербуемому»?

Какие чувства испытывали участники во время выполнения упражнения?

Заключительное обсуждение занятия

Занятие 3. «Торговля людьми – современное рабство»

Разминка «Птицы, гнезда, ураган». Игроки делятся на тройки, двое берутся за руки, образуя «гнездо», третий становится в полученный круг. Это «птица». Когда ведущий говорит – «птицы», «птицы» должны «перелететь» в другое «гнездо». Когда ведущий говорит «гнезда», «гнезда» ищут других «птиц». При произнесении слова «ураган», разбегаются и «гнезда», и «птицы», таким образом складываются новые тройки. Задача ведущего – занять место «птицы» либо стать частью «гнезда».
Информация ведущего «Сферы эксплуатации жертв торговцев людьми» (с мультимедийной презентацией).

Рассматриваемые вопросы:

- использование на сельскохозяйственных работах

- домашнее рабство (использование в качестве прислуги)

- сексуальная эксплуатация (порнобизнес, проституция и др.)

- использование на производствах с потогонными условиями труда

- принуждение к заключению брака

- репродуктивное рабство (использование для рождения детей)

- в качестве донора для трансплантации органов

- попрошайничество

- вовлечение в преступную деятельность (воровство, перевозка наркотиков и пр.)

Разминка «Молекулы» - [1]

Ход работы. Под музыку все участники свободно передвигаются. В любой момент ведущий может дать сигнал: «Соберитесь в группы по 5 человек (по 3, по 7 и т.д.)!» Участникам необходимо быстро организовать такие группы, встав в круг и взявшись за руки. И так несколько раз, меняя число человек в группах (число атомов в молекулах).

Работа в группах «Методы принуждения»: группа делится на подгруппы, в которых участники обсуждают методы принуждения, используемые траффикерами, записывают на листы ватмана, затем каждая группа представляет результат своей работы
Разминка «Фруктовый салат» - [1]

Необходимые материалы: листки бумаги с названием определенного фрукта.

Ход работы: ведущий раздает каждому участнику листок бумаги в соответствии с количеством присутствующих. Участники садятся в круг, ведущий выходит в центр круга и предлагает поменяться местами определенным «фруктам». Когда участники меняются местами, он должен занять чье-то место. Оставшийся без стула участник становится ведущим. Он должен произнести «Поменяйтесь местами …». Если участник долго не может сесть в круг, он может сказать «фруктовый салат», и тогда все сидящие в кругу должны поменяться местами

Упражнение «Последствия для пострадавших» - [1]

Цель: выявить последствия для людей, пострадавших от торговли людьми

Необходимые материалы: флип-чарт, листы бумаги, маркеры, скотч для закрепления листов.

Ход работы. Группа делится на подгруппы по 5-6 человек в ходе предыдущего упражнения. В подгруппах обсуждаются проблемы, с которыми сталкиваются пострадавшие люди во время пребывания за рубежом, и выявляются возможные последствия. Каждая группа оформляет работу на листах формата А1, после чего следует презентация.

Возможные варианты ответов:

Потеря здоровья, венерические заболевания, гепатит, ВИЧ/СПИД, бесплодие
Психологическая травма, уход в себя, нарушение психики
Лишение заработка. Последующая безработица из-за состояния здоровья или понижения социального статуса
Самоограничение свободы, развитие социофобии. Изменение жизненных ценностей
Нежелательная беременность. Больной ребенок
Отсутствие возможности возмещения ущерба (материального и морального)
Смерть (доведение до самоубийства, убийство)
Отказ общества, родственников и знакомых от пострадавшего
Возникновение и развитие наркотической и алкогольной зависимости
Тюремное заключение
Повторная виктимизация (например, при даче показаний в суде)
Потеря социального статуса (социальная деградация)

Заключительное обсуждение занятия

Занятие 4. «Правила безопасного выезда за границу»

Упражнение «Степень риска» - [1]

Цель: помочь участникам осознать проблемы, связанные с отъездом за границу, и тот риск, который берет на себя человек, принимая решение об отъезде за рубеж

Необходимые материалы: карточки для участников, листы с надписями

Ход работы. На полу чертится линия – линия риска. На одном конце линии размещается лист с надписью «ВЫСОКИЙ РИСК», на другом – «РИСК ОТСУТСТВУЕТ». Лист с надписью «НЕБОЛЬШОЙ РИСК» размещается ближе к середине линии. Каждый участник получает карточку с ситуацией. Все по очереди зачитывают надписи на карточках и кладут их на тот участок линии риска, который, по их мнению, наиболее точно отражает степень риска. Каждый участник коротко обосновывает, почему он сделал такой выбор.

После того как все выкладывают карточки, ведущий организует обсуждение, чтобы выяснить, все ли согласны с получившейся линией риска. Можно задавать следующие вопросы: Какие ощущения у вас вызвало это упражнение? Что было новым для вас?

Карточки:

Нелегальная работа
Предложение о работе за границей, полученное от малознакомого человека
Работа по туристической визе
Подписание контракта с нанимателем в стране назначения
Предложение о работе от фирмы, имеющей лицензию на трудоустройство
Работа, найденная по Интернету
Поездка по программе культурного обмена
Учеба за границей
Поездка на работу в страну, языка которой ты не знаешь
Работа по рабочей визе
Поездка за границу на конференцию
Отсутствие медицинской страховки при работе за границей
Наличие родственников или друзей в стране назначения
Работа без подписания контракта
Знание языка страны назначения
Предложение о работе за границей, полученное от родственника

Разминка «Семейка Майерс» - [1]

Необходимые материалы: карточки с надписями. На каждой карточке должна быть одна надпись: папа Майерс, мама Майерс, старший сын Майерс, младшая дочь Майерс… Необходимо придумать такое количество «семей», сколько групп вы хотите сформировать. Стулья по количеству групп.

Упражнение «Истории» - [1]

Цель: закрепить на примерах те практические действия, которые следует предпринять перед поездкой за границу

Необходимые материалы: листы с историями (ПРИЛОЖЕНИЕ 4.)

Ход работы. Группа делится на подгруппы по 5-6 человек в ходе предыдущего упражнения. Каждой подгруппе раздаются листы с историей, в которой описывается случай, произошедший с девушкой (юношей). В течение 5 – 7 минут учащиеся читают истории, обсуждают их в подгруппах, чтобы ответить на следующий вопрос: Какие шаги могли предпринять юноша (девушка), чтобы обезопасить свой выезд и пребывание за границей?

Разминка «Олени» - [1] - С.82

Ход работы. Участники образуют два круга (внешний и внутренний), встают лицом друг к другу. Ведущий спрашивает: «Вы когда-нибудь видели, как здороваются олени? А хотите узнать, как они это делают? Это целый ритуал: правым ухом вы третесь о правое ухо своего партнера, левым ухом – о левое ухо партнера, а в завершение приветствия нужно потопать ногами!». После этого внешний круг смещается на 1 человека, и церемония повторяется до тех пор, пока все участники не «поздороваются» друг с другом, как олени, и не займут свое исходное положение.

Работа в группах «Правила безопасного выезда»: участники делятся на 4 подгруппы («зима», «весна», «лето», «осень»).

1 подгруппа обсуждает общие правила безопасного выезда

2 – правила безопасного выезда для трудоустройства

3 подгруппа – правила безопасного выезда за рубеж на учебу

4 подгруппа обсуждает правила безопасного выезда за границу с целью знакомства или замужества (женитьбы)

Затем каждая подгруппа представляет результат своей работы

«Найди пару» - [1]

Цель: закрепить знания участников об основных правилах безопасного выезда за границу

Необходимые материалы: карточки

Ход работы. Все участники получают карточки, нам которых записана половина правила. Общаясь с другими участниками тренинга, надо найти того, у кого находится вторая половина правила. После того, как все пары нашли друг друга, пара зачитывает правило, которое потом вывешивается на флип-чарте. Ведущий по ходу комментирует какие-то правила, которые вызывают наибольшее количество вопросов у группы.

1.	Фирма-посредник должна иметь лицензию	на трудоустройство в конкретной стране и по конкретной специальности
2.	Обратившись в посредническую фирму, обязательно	заключайте с фирмой договор об оказании услуг
3.	Услуги посреднической фирмы подлежат оплате только	после заключения трудового контракта с работодателем
4.	Для работы за границей необходимо получить рабочую	визу, изменить статус визы за границей невозможно
5.	Контракт заключается в письменной форме на понятном вам	языке, в нем не должно быть непонятных или двусмысленных пунктов
6.	Оставьте родным и знакомым точный адрес будущей работы, а также	информацию о лицах, фирме, которые вас трудоустроили
7.	Билеты должны быть в обе	стороны, либо обратный билет с открытой датой
8.	Ваш паспорт должен быть всегда	с вами, не отдавайте его никому
9.	Сделайте ксерокопии всех важных	документов: паспорта, визы, контракта и др.
10.	Оставьте родным свою недавно	сделанную фотографию
11.	Договоритесь с близкими об условной фразе, которая	даст понять близким, что с вами что-то случилось
12.	Узнайте телефон белорусского посольства в той стране, куда вы едете,	и телефоны служб, которые могут оказать помощь
13.	Возьмите с собой	разговорник или словарь
14.	Возьмите с собой определенную сумму	денежных средств для оплаты непредвиденных расходов

Заключительное упражнение «Море» - [1]

Ход работы. Ведущий вешает «море» в удобном, обозреваемом всеми участников месте и закрепляет на нем «острова». Примеры островов: «остров открытий», «остров вопросов», «остров знаний», «остров неожиданностей», «остров несогласия» и т.д. Раздает все участникам карточки и предлагает нарисовать на карточке какое-либо плавсредство (корабль, лодка, плот, круг и т.д.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В Беларуси предпринимаются решительные и активные меры по противодействию торговле людьми, разрабатываются стратегии, направленные на защиту пострадавших, преследование преступников, предупреждение данных негативных явлений, в том числе проведение профилактической работы с учащейся молодежью. Родь педагогов в профилактике рискованного поведения учащихся, ставящего их под угрозу попадания в рабство, неоценима.

Предлагаемые нами занятия дают возможность не только предоставить старшеклассникам достаточную информацию о таком явлении, как торговля людьми, но и позволяет участникам самостоятельно делать выводы, формировать новые знания и навыки, отношения к той или иной специфической ситуации, анализировать свои реакции и реакции других, менять, если это необходимо, свои модели поведения и осознанно усваивать модели безопасного поведения, чему способствует использование интерактивных методов – творческих заданий, когда участникам требуется проявить креативность при выполнении поставленных задач; работы в малых группах – это позволяет вовлечь в активный процесс работы практически всех участников; ролевых игр и имитаций, образовательных игр, в которых события похожи на реальные, но разворачиваются не в реальных, а в аудиторных условиях; работы с наглядными пособиями; обсуждения и разрешения сложных вопросов и проблем: мозгового штурма, анализа конкретных случаев, дискуссий и пр.

ЛИТЕРАТУРА:

Материалы тренинга «Основы социально-педагогической профилактики торговли людьми» - авторы-составители Нестерук Е., Тюрина Г. ОО «БАМХЖ»/Программа «Ла Страда Беларусь»
Методическое обеспечение воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в области предупреждения торговли людьми и насилия над детьми в киберпространстве (тренинговое пособие)/Авторы-составители: Е.Г.Нестерук., М.В.Пряхина. – Минск, 2010
Организация работы по предупреждению торговли людьми: Пособие для педагогов, воспитателей, соц. педагогов, психологов, родителей / И.А.Альховка, С.Н.Бурова, И.Н.Дудник и др.; Под ред. В.В.Чечета. – Мн.: Национальный институт образования, 2004
Сайт Министерства внутренних дел РБ (www.mvd.gov.by)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Данные статистики управления по наркоконтролю и

противодействию торговле людьми криминальной милиции

Министерства внутренних дел Республики Беларусь

за 12 месяцев 2010 года и 3 месяца 2011 года

Обстановка в сфере противодействия торговле людьми,

иным связанным с ней преступлениям за 12 месяцев 2010 года

Наименование показателя

ВСЕГО

по РБ

БРЕСТ

СКАЯ

ВИТЕБ

СКАЯ

ГОМЕЛЬ

СКАЯ

ГРОДНЕН

СКАЯ

МИН

СКАЯ

МОГИЛЕВ

СКАЯ

город

МИНСК

УВДТ

Зарегистрировано преступлений,

из них тяжких:

465/127

(27,3%)

35/6

(17,1%)

51/10

(19,6%)

71/38

(53,5%)

76/11

(14,5%)

75/20

(26,7%)

66/15

(22,7%)

77/21

(27,3%)

14/6

(42,9%)

Количество жертв торговли людьми за 12 месяцев 2010 года

Наименование показателя				ВСЕГО по РБ	БРЕСТ СКАЯ	ВИТЕБ СКАЯ	ГОМЕЛЬ СКАЯ	ГРОДНЕН СКАЯ	МИН СКАЯ	МОГИЛЕВ СКАЯ	город МИНСК	УВДТ


Установлено жертв торговли людьми	общее количество / из них несовершеннолетние			362/26 (7,2%)	40/0	42/11	49/6	18/2	46/0	62/6	95/1	10/0
	жертвы сексуальной эксплуатации / из них несовершеннолетние			345/26 (7,8%)	40/0	42/11	48/6	18/2	33/0	59/6	95/1	10/0
	жертвы трудовой эксплуатации / из них несовершеннолетние			14/0 (0%)	-	-	1/0	-	13/0	-	-	-
	жертвы изъятия органов и тканей / из них несовершеннолетние			3/0 (0%)	-	-	-	-	-	3/0	-	-
Пол жертв	мужчины / из них дети		с.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	3/0	-	-	-	-	-	3/0	-	-
	женщины/ из них дети		с.э.	345/26	40/0	42/11	48/6	18/2	33/0	59/6	95/1	10/0
			т.э.	14/0	-	-	1/0	-	13/0	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Жертвы, подвергшиеся эксплуатации в РБ			всего	180/14	24/0	17/6	8/1	12/2	13/0	32/4	74/1	0/0
			с.э.	179/14	24/0	17/6	7/1	12/2	13/0	32/4	74/1	-
			т.э.	1/0	-	-	1/0	-	-	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Жертвы, вывезенные за рубеж в целях эксплуатации			всего	182/12	16/0	25/5	41/5	6/0	33/0	30/2	21/0	10/0
			с.э.	166/12	16/0	25/5	41/5	6/0	20/0	27/2	21/0	10/0
			т.э.	13/0	-	-	-	-	13/0	-	-	-
			из.орг.	3/0		-	-	-	-	3/0	-	-
Гражданство жертв		граждане РБ		362/26	40/0	42/11	49/6	18/2	46/0	62/6	95/1	10/0
Гражданство жертв		иностранные гр-не		-	-	-	-	-	-	-	-	-
Количество жертв, пострадавших только от преступления, предусмотренного статьей 181 УК (ст.187 УК в ред. 1999)			всего	64	1	11	19	6	16	3	7	1
			с.э.	48	1	11	19	6	3	-	7	1
			т.э.	13	-	-	-	-	13	-	-	-
			из.орг.	3	-	-	-	-	-	3	-	-
Количество жертв, направленных для реабилитации в МО / НПО				16/46	0/15	0/2	0/4	4/0	9/0	0/25	0	3/0
Количество жертв, возвращенных из-за границы при содействии государства / МО, НПО				0/3	0	0	0	0	0/3	0	0	0
Перекрыто каналов вывоза людей за рубеж в целях эксплуатации				59	2	4	15	3	10	13	7	5

Количество перекрытых каналов за 12 месяцев 2010 года

Перекрыто 59 каналов вывоза людей в 13 стран мира в целях эксплуатации, из них в следующие: Россия – 29 (89 жертв (11 н/л); Турция – 14 (57 жертв: 44 с.э. (1 н/л); 13 т.э.); Испания – 3 (4 жертвы); Германия – 2 (4 жертвы); Польша – 2 (4 жертвы); Украина – 2 (3 жертвы: 2 с.э.; 1 из.орг.); Израиль – 1 (4 жертвы); Греция – 1 (4 жертвы); Чехия – 1 (2 жертвы); ОАЭ – 1 (2 жертвы); Кипр – 1 (2 жертвы); Эквадор – 1 (1 жертва, из.орг.); Косово – 1 (1 жертва, из.орг.).

Продолжена работа по установлению жертв по 2-м каналам 2009 года: Германия – 1 (2 жертвы), Россия – 1 (2 жертвы); 1-му каналу 2008 года: Турция – 1 (1 жертва).

Ситуация по перекрытию каналов в регионах:

Брестская область – 2: Турция – 1 (15 жертв), Испания – 1 (1 жертва).
Витебская область – 4: Россия – 4 (25 жертв, 5 н/л).
Гомельская область – 15: Турция – 9 (20 жертв, 1 н/л), Россия – 6 (19 жертв, 4 н/л). Продолжена работа по установлению жертв по 1-му каналу 2009 года: Россия – 1 (2 жертвы).
Гродненская область – 3: Польша – 2 (4 жертвы), Испания – 1 (2 жертвы).
Минская область – 10: Россия – 5 (8 жертв), Турция – 2 (15 жертв: 2 с.э., 13 т.э.), Греция – 1 (4 жертвы), Германия – 1 (2 жертвы), Испания – 1 (1 жертва). Продолжена работа по установлению жертв по 1-му каналу 2009 года: Германия – 1 (2 жертвы); 1-му каналу 2008 года Турция – 1 (1 жертва).
Могилевская область – 13: Россия – 8 (19 жертв, 2 н/л), Турция – 1 (6 жертв), ОАЭ – 1 (2 жертвы), Украина – 1 (1 жертва, из.орг.), Эквадор – 1 (1 жертва, из.орг.), Косово – 1 (1 жертва, из.орг.).
Минск – 7: Россия – 2 (9 жертв), Израиль – 1 (4 жертвы), Чехия – 1 (2 жертвы), Германия – 1 (2 жертвы), Украина – 1 (2 жертвы), Кипр – 1 (2 жертвы).
УВДТ – 5: Россия – 4 (9 жертв), Турция – 1 (1 жертва).

Обстановка в сфере противодействия траффику за 12 месяцев 2010 года

Наименование показателя				ВСЕГО по РБ	БРЕСТ СКАЯ	ВИТЕБ СКАЯ	ГОМЕЛЬ СКАЯ	ГРОДНЕН СКАЯ	МИН СКАЯ	МОГИЛЕВ СКАЯ	город МИНСК	УВДТ


Зарегистрировано преступлений, из них тяжких:				217/117 (54,3%)	18/6 (33,3%)	29/10 (34,5%)	38/33 (86,8%)	16/8 (50%)	31/20 (64,5%)	39/13 (33,3%)	35/21 (60%)	11/6 (54,5%)
1 2 3 4 5 6	Использование занятия проституцией (сутенерство)			123	11	9	11	10	16	29	32	5
	из них:	Сутенерство (ст.171 УК в ред. 1999 г.)	общее количество:	22	5	3	-	1	3	7	3	-
			на территории республики	12	2	2	-	-	2	3	3	-
			сопряжено с вызовом за рубеж	10	3	1	-	1	1	4	-	-
		Использование занятия проституцией (ч.1 ст.171 УК)		30	1	-	3	4	1	10	11	-
		Использование занятия проституцией (ч.2 ст.171 УК)	общее количество	71	5	6	8	5	12	12	18	5
			сопряжено с вызовом за рубеж	33	3	6	6	-	8	2	3	5
			повторно на территории республики / др.	38	2	-	2	5	4	10	15	-
	Вовлечение в занятие проституцией		общее количество:	49	6	16	2	3	8	9	0	5
			ч.1 – 2 ст.171¹ УК	47	6	16	1	3	7	9	-	5
			ч.3 ст.171¹ УК	2	-	-	1	-	1	-	-	-
	Торговля людьми		общее количество, из них повлекших:	39	1	4	21	3	5	1	3	1
			секс. эксплуат.	35	1	4	21	3	2	-	3	1
			труд. эксплуат	3	-	-	-	-	3	-	-	-
			изъятие органов	1	-	-	-	-	-	1	-	-
			ст.181 УК	30	1	-	21	-	4	1	2	1
			ч.3 ст.187 УК (в ред. 1999 г.)	9	-	4	-	3	1	-	1	-
	Использование рабского труда		общее количество:	1	0	0	1	0	0	0	0	0
			ч.1 ст.181¹ УК	1	-	-	1	-	-	-	-	-
			ч.2 – 3 ст.181¹ УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Похищение человека (п.4 ч.2 ст.182 УК), из них повлекших:			5	0	0	3	0	2	0	0	0
	сексуальную эксплуатацию			5	-	-	3	-	2	-	-	-
	трудовую эксплуатацию			-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Незаконные действия по трудоустройству		общее количество, из них повлекших:	0	0	0	0	0	0	0	0	0
			секс. эксплуат.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			труд. эксплуат	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ч.1 – 2 ст.187 УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ч.3 ст.187 УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Выявлено преступлений с вывозом жертв за рубеж / проходит потерпевших (из них планировались к вывозу)				100/182 (28)	8/16 (0)	13/25 (2)	31/41 (7)	4/6 (0)	20/33 (12)	10/30 (0)	6/21 (3)	8/10 (4)
Выявлено ОПГ / ими совершено преступлений				4/23	0	0	2/18 (УВД - 1 ГУБОП – 1)	0	1/3 (УВД)	0	1/2 (ГУВД)	0
Выявлено ПО / ими совершено преступлений				2/15	1/0 (МВД)	0	1/15 (ГУБОПиК)	0	0	0	0	0
Установлено подозреваемых / из них арестовано				124/56	7/2	8/5	19/12	10/1	26/15	24/5	25/14	5/2

Обстановка в сфере противодействия торговле людьми,

иным связанным с ней преступлениям за 3 месяца 2011 года

Наименование показателя

ВСЕГО

по РБ

БРЕСТ

СКАЯ

ВИТЕБ

СКАЯ

ГОМЕЛЬ

СКАЯ

ГРОДНЕН

СКАЯ

МИН

СКАЯ

МОГИЛЕВ

СКАЯ

город

МИНСК

УВДТ

Зарегистрировано преступлений,

из них тяжких:

163/50

(30,7%)

26/3

(11,5%)

29/11

(37,9%)

20/11

(55%)

21/6

(28,6%)

20/2

(10%)

23/4

(17,4%)

20/10

(50%)

4/3

(75%)

Количество жертв торговли людьми за 3 месяца 2011 года

Наименование показателя				ВСЕГО по РБ	БРЕСТ СКАЯ	ВИТЕБ СКАЯ	ГОМЕЛЬ СКАЯ	ГРОДНЕН СКАЯ	МИН СКАЯ	МОГИЛЕВ СКАЯ	город МИНСК	УВДТ


Установлено жертв торговли людьми	общее количество / из них несовершеннолетние			103/4 (3,9%)	4/0	24/0	4/1	14/1	10/0	11/1	31/0	5/1
	жертвы сексуальной эксплуатации / из них несовершеннолетние			103/4 (3,9%)	4/0	24/0	4/1	14/1	10/0	11/1	31/0	5/1
	жертвы трудовой эксплуатации / из них несовершеннолетние			0/0 (0%)	-	-	-	-	-	-	-	-
	жертвы изъятия органов и тканей / из них несовершеннолетние			0/0 (0%)	-	-	-	-	-	-	-	-
Пол жертв	мужчины / из них дети		с.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	женщины/ из них дети		с.э.	103/4	4/0	24/0	4/1	14/1	10/0	11/1	31/0	5/1
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Жертвы, подвергшиеся эксплуатации в РБ			всего	31/3	0	5/0	4/1	1/1	1/0	6/1	14/0	0
			с.э.	31/3	-	5/0	4/1	1/1	1/0	6/1	14/0	-
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Жертвы, вывезенные за рубеж в целях эксплуатации			всего	72/1	4/0	19/0	0	13/0	9/0	5/0	17/0	5/1
			с.э.	72/1	4/0	19/0	-	13/0	9/0	5/0	17/0	5/1
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	-		-	-	-	-	-	-	-
Гражданство жертв		граждане РБ		103/4	4/0	24/0	4/1	14/1	10/0	11/1	31/0	5/1
Гражданство жертв		иностранные гр-не		-	-	-	-	-	-	-	-	-
Количество жертв, пострадавших только от преступления, предусмотренного статьей 181 УК (ст.187 УК в ред. 1999)			всего	12	2	1	0	2	1	0	6	0
			с.э.	12	2	1	-	2	1	-	6	-
			т.э.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			из.орг.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Количество жертв, направленных для реабилитации в МО / НПО				1/14*	0/2	0	0	0/12*	1/0	0	0	0
Количество жертв, возвращенных из-за границы при содействии государства / МО, НПО				1/0	0	0	0	0	1/0	0	0	0
Перекрыто каналов вывоза людей за рубеж в целях эксплуатации				21	2	6	0	4	3	2	3	1

* На реабилитацию направлено 9 жертв торговли людьми, установленных в 2002-2009 годы.

Количество перекрытых каналов за 3 месяца 2011 года

Перекрыт 21 канал вывоза людей в 6 стран мира в целях эксплуатации, из них в следующие: Россия – 15 (52 жертвы, 1 н/л); Испания – 2 (9 жертв); Израиль – 1 (7 жертв); Польша – 1 (2 жертвы); Турция – 1 (1 жертва); Германия – 1 (1 жертва).

Ситуация по перекрытию каналов в регионах:

Брестская область – 2: Россия – 2 (4 жертвы).
Витебская область – 6: Россия – 5 (18 жертв), Германия – 1 (1 жертва).
Гомельская область – 0.
Гродненская область – 4: Израиль – 1 (7 жертв), Россия – 1 (3 жертвы), Польша – 1 (2 жертвы), Испания – 1 (1 жертва).
Минская область – 3: Россия – 2 (8 жертв), Турция – 1 (1 жертва).
Могилевская область – 2: Россия – 2 (5 жертв).
Минск – 3: Россия – 2 (9 жертв), Испания – 1 (8 жертв).
УВДТ – 1: Россия – 1 (5 жертв, 1 н/л).

Обстановка в сфере противодействия траффикингу за 3 месяца 2011 года

Наименование показателя				ВСЕГО по РБ	БРЕСТ СКАЯ	ВИТЕБ СКАЯ	ГОМЕЛЬ СКАЯ	ГРОДНЕН СКАЯ	МИН СКАЯ	МОГИЛЕВ СКАЯ	город МИНСК	УВДТ


Зарегистрировано преступлений, из них тяжких:				65/40 (61,5%)	2/1 (50%)	20/11 (55%)	5/4 (80%)	7/6 (85,7%)	6/2 (33,3%)	9/4 (44,4%)	13/9 (69,2%)	3/3 (100%)
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Использование занятия проституцией (сутенерство)			52	1	14	5	5	5	7	12	3
	из них:	Сутенерство (ст.171 УК в ред. 1999 г.)	общее количество:	9	1	3	-	1	4	-	-	-
			на территории республики	1	-	-	-	-	1	-	-	-
			сопряжено с вызовом за рубеж	8	1	3	-	1	3	-	-	-
		Использование занятия проституцией (ч.1 ст.171 УК)		9	-	1	1	-	-	3	4	-
		Использование занятия проституцией (ч.2 ст.171 УК)	общее количество	34	-	10	4	4	1	4	8	3
			сопряжено с вызовом за рубеж	20	-	7	-	3	1	3	3	3
			повторно на территории республики / др.	14	-	3	4	1	-	1	5	-
	Вовлечение в занятие проституцией		общее количество:	7	0	5	0	0	0	2	0	0
			ч.1 – 2 ст.171¹ УК	7	-	5	-	-	-	2	-	-
			ч.3 ст.171¹ УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Торговля людьми		общее количество, из них повлекших:	6	1	1	0	2	1	0	1	0
			секс. эксплуат.	6	1	1	-	2	1	-	1	-
			труд. эксплуат	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			изъятие органов	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ст.181 УК	3	1	1	-	-	1	-	-	-
			ч.3 ст.187 УК (в ред. 1999 г.)	3	-	-	-	2	-	-	1	-
	Использование рабского труда		общее количество:	0	0	0	0	0	0	0	0	0
			ч.1 ст.181¹ УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ч.2 – 3 ст.181¹ УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Похищение человека (п.4 ч.2 ст.182 УК), из них повлекших:			0	0	0	0	0	0	0	0	0
	сексуальную эксплуатацию			-	-	-	-	-	-	-	-	-
	трудовую эксплуатацию			-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Незаконные действия по трудоустройству		общее количество, из них повлекших:	0	0	0	0	0	0	0	0	0
			секс. эксплуат.	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			труд. эксплуат	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ч.1 – 2 ст.187 УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
			ч.3 ст.187 УК	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Выявлено преступлений с вывозом жертв за рубеж / проходит потерпевших (из них планировались к вывозу)				34/72 (21)	2/4 (0)	11/19 (1)	0 (0)	6/13 (3)	5/9 (3)	3/5 (0)	4/17 (9)	3/5 (5)
Выявлено ОПГ / ими совершено преступлений				1/4	0	1/4	0	0	0	0	0	0
Выявлено ПО / ими совершено преступлений				0/0	0	0	0)	0	0	0	0	0
Установлено подозреваемых / из них арестовано				40/19	2/1	9/6	2/2	4/1	6/0	7/2	9/6	1/1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Трехминутный тест

Сможете ли Вы в точности выполнить ниже перечисленные инструкции за три минуты?

Прочтите все пункты, прежде чем что-либо делать.
Напишите свое имя в правом верхнем углу листа.
Обведите кружочком слово ИМЯ во втором пункте.
Нарисуйте ПЯТЬ МАЛЕНЬКИХ КВАДРАТОВ в верхнем углу листа.
Поставьте КРЕСТИК в каждый из квадратов, описанных в пункте 4.
Обведите каждый квадрат кружочком.
Напишите свою ФАМИЛИЮ под заголовком этого листа.
Справа от заголовка напишите слово ДА.
Обведите кружочком пункты 7 и 8.
Поставьте КРЕСТИК в левый нижний угол листа.
Нарисуйте над этим крестиком ТРЕУГОЛЬНИК.
Сложите в столбик на обратной стороне листа 738 и 564.
Обведите кружочком слово ЛИСТА в четвертом пункте.
Если Вы уже дошли до этого пункта, громко произнесите свое ИМЯ.
Если Вы уверены, что точно выполнили все предыдущие инструкции, то произнесите вслух: «Я точно выполнил все инструкции».
Умножьте на обратной стороне листа 28 на 34.
Обведите кружочком результат этого вычисления.
С нормальной скоростью сосчитайте вслух до ДЕСЯТИ.
Проделайте ТРИ ДЫРОЧКИ ручкой в этих точках

. . .

Если вы выполнили упражнение раньше остальных, громко произнесите вслух «Я первый!».
Теперь, прочитав все инструкции, сделайте только то, что написано в пунктах 1 и 2.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

История Татьяны

Татьяна знала Наташу с детства, они учились в параллельных классах. После школы некоторое время они не виделись, но однажды столкнулись на улице. Наташа выглядела хорошо, сказала, что не живет в Беларуси. Ее жених – владелец крупного ресторана в Македонии, так что проблем с деньгами у нее нет. Через некоторое время Наташа позвонила Татьяне и сказала, что есть возможность поехать вместе с ней к ее жениху, так как у него есть работа на кухне в ресторане, и Татьяна сможет неплохо заработать. Девушка согласилась. Наташа помогла оформить визу, купить билеты. На вокзале в Скопье их встретили двое мужчин и отвезли в соседний город на машине. Они приехали в какой-то бар, после этого Наташа исчезла. Татьяне объяснили, что она должна отработать в секс-бизнесе 3 месяца, чтобы вернуть потраченные на нее деньги. Только потом ее отпустят домой. Если она не захочет работать здесь, то ее продадут в другое место, где вряд ли ей будет лучше. Деньги и паспорт у Татьяны забрали, заработную плату не платили. За ней и еще двумя девушками присматривала женщина, которая понимала русский язык и не оставляла их одних, требовалось разрешение даже для того, чтобы сходить в туалет, а за малейшую провинность охрана могла девушек избить.

История Дениса

Денис учился на экономиста в одном из коммерческих вузов в г. Минске. Решив заработать деньги, чтобы оплатить новый учебный год, Денис активно занялся поисками работы на летние месяцы. Как-то раз в Интернете Денис нашел сайт фирмы, которая занималась трудоустройством граждан СНГ на стройках в Москве и Подмосковье. Денис связался с посредником в Беларуси, номер телефона которого был указан на сайте. Работа предлагалась сезонная, заработную плату обещали выплачивать еженедельно в размере 7000 российских рублей. Молодому человеку сказали, что деньги за проезд и за регистрацию вычтут из первой заработной платы. Представитель фирмы также сообщил, что Денису нужно в назначенное время приехать с вещами и документами на Восточный автовокзал, откуда группа рабочих отправится в Москву. На вопрос Дениса о том, будут ли с ним заключать трудовой контракт, ему ответили, что все документы будут оформлены уже после приезда. Не сказав родителям о своем отъезде, он отправился в Москву. Дениса и еще 8 человек привезли на закрытую охраняемую стройку в Подмосковье, собрали паспорта для регистрации. Всех вновь прибывших поселили в маленьком сарайчике в антисанитарных условиях. Выйти за пределы стройки было невозможно. После недели изнуряющей работы со скудным питанием заработную плату никому не выплатили, и люди начали возмущаться. Одного парня, который больше всех выражал свое недовольство, прилюдно сильно избили, и предупредили, что так будет с каждым, кто будет плохо работать.

Комментарий. Обсуждая эти истории, следует обратить внимание учащихся на следующие моменты:

Ни Татьяна, ни Денис не выяснили информацию о своей работе до отъезда, поверив только словам посредников.
Денис не проверил, есть ли лицензия у фирмы, которая предлагает работу.
Мать и отец Дениса не знали ни об истинной цели отъезда, ни о местонахождении сына.
Татьяна и Денис не владели информацией о легальном трудоустройстве в тех странах, куда собирались ехать. Не собирали эту информацию до отъезда.
И Татьяна, и Денис не подписали трудовой контракт еще в Беларуси.
И Татьяна, и Денис согласились на оформление документов и оплату проезда за счет будущих «нанимателей», что привело к долговой кабале.
Татьяна и Денис не узнали до отъезда, куда они могут обратиться за помощью в кризисной ситуации за границей.
Денис отдал свой паспорт. Татьяна и Денис не сделали ксерокопии своих документов перед отъездом, что могло им помочь в кризисной ситуации за границей.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Информационные материалы для подготовки тренинговых занятий [2]

Первые шаги, направленные на борьбу с торговлей людьми, были предприняты мировым сообществом еще в начале XX века. Однако в последние десятилетия это преступление приобрело такие масштабы, что белорусское общество не может не обратить на него пристальное внимание. На данный момент не существует точных данных о численности пострадавших от торговли людьми в мировом масштабе. По данным Госдепартамента США около 800 тысяч женщин, мужчин и детей ежегодно перемещаются через государственные границы по всему миру для продажи и последующей эксплуатации. Что касается несовершеннолетних, подвергающихся трудовой и сексуальной эксплуатации, то, по оценкам некоторых экспертов, каждый год 1,2 млн детей вывозятся в те или иные страны с целью продажи и последующей эксплуатации.

Известно, что жертвами торговли людьми становятся и женщины, и дети, и

мужчины. Тем не менее, вследствие исторически сложившегося гендерного неравенства, среди пострадавших преобладают женщины и девочки. По прибыльности данное преступление занимает третье место после торговли оружием и наркотиками и приносит организованной преступности около 39 млрд долларов ежегодной незаконной прибыли. Торговля людьми часто носит международный характер и совершается на территории нескольких государств, что снижает риск для преступников быть наказанными. Также развитию торговли людьми в мировом масштабе способствуют следующие причины:

▪ разрыв между «развитыми» странами и «развивающимися»;

▪ глобализация торгово-экономических связей;

▪ открытие границ и падение «железного занавеса»;

▪ образование преступных международных группировок;

▪ коррупция в государственных органах;

▪ вооруженные конфликты;

▪ высокая доходность данного вида криминального бизнеса при отсутствии необходимости вкладывать значительные денежные средства.

В международных документах для определения торговли людьми используется англоязычный термин «траффикинг» или «траффик» (trafficking – англ.).

Данное преступление может совершаться как на территории одного государства, когда пострадавших из одной части их родной страны перевозят в другую, так и на территории нескольких государств. Соответственно, страны, на территории которых разворачивается процесс торговли людьми, делятся на три категории.

▪ Страны происхождения, в которых происходит вербовка, а также похищение потенциальных жертв для перемещения с целью эксплуатации.

▪ Страны транзита, через территорию которых людей перевозят.

▪ Страны назначения, в которых людей эксплуатируют с целью получения прибыли.

Некоторые государства одновременно могут являться страной происхождения, транзита и назначения.

Появление проблемы торговли людьми в Республике Беларусь, в первую очередь связано с открытием границ и, соответственно, возросшими возможностями граждан путешествовать, трудиться за рубежом. Количество трудящихся-мигрантов, выезжающих на заработки за границу в 2000-е годы возросло. Согласно данным Департамента по гражданству и миграции МВД Республики Беларусь в 2008 году выехало за рубеж 6 204 человек, в 2009 году – около 4 100. Однако эта статистика учитывает только тех, кто работает по договорам, заключенным через белорусские фирмы, оказывающие услуги по трудоустройству граждан за границей. По мнению некоторых экспертов, реальная же цифра выезжающих за рубеж с целью временного трудоустройства значительно выше и может составлять около 300 000 граждан Беларуси.

Торговля людьми часто начинается с надежды на лучшую жизнь в другой стране, при этом определяющими являются социально-экономические факторы:

неудовлетворенность заработной платой и условиями труда; феминизация безработицы; скрытая и нерегистрируемая безработица; отсутствие у женщин равного доступа к работе с более высоким заработком и т.д. К внутренним факторам, способствующим развитию данного преступления, также можно отнести рост числа неполных семей и количества детей, рожденных вне брака, в результате чего женщина часто вынуждена брать на себя ответственность за воспитание детей и искать пути обеспечения своей семьи. Так, на 1000 браков в 2009 году пришлось 445 разводов.

Белорусских работников за рубежом уже не ждут Причины торговли людьми, особенно женщинами и несовершеннолетними, не могут сводиться исключительно к бедности и экономическим условиям. На решение об отъезде также часто влияет эмоциональное состояние человека, особенно если она/он были жертвой физического, психического, экономического, сексуального насилия. Это приводит к появлению желания убежать из того окружения, в котором человек находится, в результате чего возрастает доверие к людям, которые предлагают помощь в решении проблем путем отъезда в другой город или за границу. Не последнюю роль играет также стереотип о том, что за границей можно относительно легко заработать на жизнь и самореализоваться. Рассказы знакомых, друзей об удачных поездках за рубеж часто имеют решающее влияние на принятие потенциальной жертвой решения об отъезде.

Важно также отметить, что, несмотря на усилия государственных органов и общественных и международных организаций, а также функционирование горячих линий по вопросам безопасной миграции, уровень осведомленности белорусских граждан о легальных возможностях трудоустройства за границей остается достаточно низким.

В последнее время Беларусь начинает играть роль не только страны происхождения, но и страны назначения. Также все чаще фиксируются случаи эксплуатации белорусских граждан без вывоза за границу. В период с 2006 по 2010 годы включительно следственными органами было установлено 722 потерпевших (за 3 месяца 2011 – 31 человек) – как белорусских, так и иностранных граждан, подвергшихся эксплуатации на территории Беларуси.

На протяжении долгого времени международное сообщество предпринимало попытки выработать единое определение феномена «торговля людьми», что позволило бы правительствам предпринимать согласованные действия по противодействию такого рода преступлениям. Кроме того, траффикинг – это сложный многоступенчатый и многоэтапный процесс, все стадии которого связаны между собой. Наиболее полное определение торговли людьми дается в «Протоколе о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми, и наказании за нее, дополняющем Конвенцию ООН против транснациональной организованной преступности», статья 3 которого гласит, что:

a) «торговля людьми» означает осуществляемые в целях эксплуатации вербовку, перевозку, передачу, укрывательство или получение людей путем угрозы силой или ее применения или других форм принуждения, похищения, мошенничества, обмана, злоупотребления властью или уязвимостью положения, либо путем подкупа, в виде платежей или выгод, для получения согласия лица, контролирующего другое лицо. Эксплуатация включает, как минимум, эксплуатацию проституции других лиц или другие формы сексуальной эксплуатации, принудительный труд или услуги, рабство или обычаи, сходные с рабством, подневольное состояние или извлечение органов;

б) согласие жертвы торговли людьми на запланированную эксплуатацию, о которой говорится в подпункте (а) настоящей статьи, не принимается во внимание, если было использовано любое из средств воздействия, указанных в подпункте (а);

в) вербовка, перевозка, передача, укрывательство или получение ребенка для целей эксплуатации считаются «торговлей людьми» даже в том случае, если они не связаны с применением какого-либо средства воздействия, указанных в подпункте (а) настоящей статьи.

г) «ребенок» означает лицо, не достигшее 18-летнего возраста.

В протоколе, когда речь идет о взрослых людях, упоминаются три основных

элемента:

1) Вербовка, перевозка, передача, укрывательство и получение человека;

2) Меры воздействия, где имеет место угроза силой или ее применение или другие

формы принуждения;

3) Последующая эксплуатация проституции других лиц, другие формы сексуальной эксплуатации, принудительный труд или услуги, рабство или обычаи, сходные с рабством, подневольное состояние или извлечение органов.

В документе не дается конкретного определения терминов «эксплуатация проституции других лиц» и «другие формы сексуальной эксплуатации». Однако определение понятия «эксплуатация проституции других лиц» содержится в других международных документах и включает случаи, когда человек принимает деньги или любое другое вознаграждение за сексуальные действия или передает их другому лицу, которое тем самым эксплуатирует проституцию женщины, мужчины или ребенка. «Другие формы сексуальной эксплуатации» не являются предметом какого-либо международно-правового документа. Эту форму можно истолковать как ссылку на порнографию или ряд других форм злоупотреблений, например, брак по принуждению.

Также определение торговли людьми включает виды деятельности, делающие человека объектом применения силы или принуждения либо приводящие его в подневольное состояние – «принудительный труд или услуги, рабство или обычаи, сходные с рабством, подневольное состояние». Данные термины определяются рядом международно-правовых документов, таких как Конвенция № 29 МОТ о принудительном труде, Конвенция о рабстве, Дополнительная конвенция об упразднении рабства, работорговли или институтов и обычаев, сходных с рабством.

К формам эксплуатации также относят извлечение органов с целью получения финансовой выгоды.

В случае с несовершеннолетними в протоколе ясно указывается, что ребенок необязательно должен подвергаться каким-либо мерам воздействия, например, обману, угрозам, физической изоляции, чтобы считать его жертвой торговли людьми. Достаточно, чтобы ребенка завербовали, переместили для последующей эксплуатации. При этом ребенком считается любое лицо, не достигшее 18-летнего возраста.

Еще одним международным документом, касающимся торговли детьми и содержащим важные термины, является Факультативный протокол к Конвенции по правам ребенка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии, принятый в 2000 году. Статья 2 данного протокола содержит следующие определения:

«Торговля детьми означает любой акт или сделку, посредством которых ребенок передается любым лицом или любой группой лиц другому лицу или группе лиц за вознаграждение или иное любое возмещение».

«Детская проституция означает использование ребенка в деятельности сексуального характера за вознаграждение или любую форму возмещения».

«Детская порнография означает любое изображение какими бы то ни было средствами ребенка, совершающего реальные и смоделированные откровенно сексуальные действия, или любое изображение половых органов ребенка главным образом в сексуальных целях».

В Факультативном протоколе содержится требование к государствам запретить любые формы насилия, связанные с торговлей детьми, «независимо от того, были ли такие преступления совершены на национальном или транснациональном уровне или в индивидуальном или организованном порядке», а также обратить особое внимание на принятие мер, чтобы «все лица, имеющие отношение к усыновлению ребенка, действовали в соответствии с положениями применимых международно-правовых актов».

Поскольку торговля людьми часто рассматривается как проблема организованной преступности и миграции, ее часто отождествляют с такими понятиями как нелегальная миграция, контрабанда. Но эти явления имеют ряд существенных различий.

Нелегальная миграция – это въезд и/или пребывание иностранного гражданина на территории государства с нарушением законодательства, регулирующего порядок въезда и пребывания. Этот процесс может осуществляться при помощи посредников, которые получают прямо или косвенно какую-либо материальную выгоду от человека, который незаконно въезжает и/или пребывает в стране. Статус человека, который таким образом въехал на территорию другого государства – нелегальный мигрант.

Контрабанда – это перевозка человека в другую страну с согласия человека нелегальным способом за определенное вознаграждение.

Механизмы торговли людьми

Как уже отмечалось ранее, важным элементом торговли людьми является применение жестких мер воздействия к потерпевшим, для того чтобы заставить людей делать то, что нужно преступникам. Пострадавших стараются изолировать от окружающего мира, лишая их возможности свободно передвигаться и общаться с другими людьми. Это делается для того, чтобы завербованные понимали, что они проданы и придется полностью подчиняться «хозяину». Крайне редко используется один способ воздействия на жертв. Чаще всего применяется комбинация из различных методов принуждения, чтобы лишить проданных даже мысли о сопротивлении или побеге.

Назовем их:

▪ Лишение документов, удостоверяющих личность, личных вещей, что делает побег крайне сложным.

▪ Обман, мошенничество сопровождают это преступление с самого первого этапа, когда человека обманывают либо относительно условий труда, либо относительно характера предлагаемой работы.

▪ Долговая кабала часто является одним из главных пунктов в шантаже, так как жертвам внушается чувство вины за вложенные в них деньги: оплаченные билеты, документы, визу. Некоторые пострадавшие думают, что, если им удастся выплатить долг, их отпустят, но этого никогда не происходит. Произвольно установленный долг постоянно обрастает процентами, к которым прибавляются суммы за проживание, питание, штрафы за непослушание. Жертву предупреждают, что в случае побега долг обязана будет выплатить семья, и для этого будут использованы все способы воздействия. К тому же в любой момент «хозяин» может продать жертву другому «хозяину», а тот устанавливает новую сумму долга, требуя компенсировать свои расходы.

▪ Психологическое воздействие. Пострадавшим внушают чувство страха за свою жизнь и жизнь близких, которые также могут стать объектами запугиваний и преступлений в случае сопротивления и неповиновения. Тех, кого принуждают к работе в секс-индустрии, часто предупреждают, что об их деятельности станет известно родителя, родственникам, друзьям и даже всему городу.

▪ Физическая изоляция. Постоянный контроль, невозможность покинуть место жительства или работы без разрешения или надзора, запрет на переписку, телефонные переговоры, на общение с другими лицами и т.д.

▪ Злоупотребление уязвимостью положения. Торговцы часто пользуются тем, что человек за границей всегда находится в более уязвимой ситуации из-за незнания языка и законов той страны, в которой он находится. Пострадавшим внушается мысль, что они находятся в стране нелегально, без документов, а значит, если хозяин «сдаст» их полиции, они окажутся в тюрьме. Часто хозяева уверяют, что местная полиция ими подкуплена, так что обращаться туда за помощью не имеет смысла.

▪ Физическое воздействие. По словам пострадавших, побои, изнасилования, истязания, пытки и даже убийства постоянно сопровождают жизнь тех, кто находится в рабстве. При этом необязательно избивать всех, достаточно выбрать одну жертву, которая оказывает более сильное сопротивление. К тому же слишком строптивых можно лишить пищи и воды, и рано или поздно сопротивление будет сломано. Для тех, кого «хозяева» принуждают оказывать сексуальные услуги, часто устанавливают систему наказаний:

- за отказ от употребления алкоголя;

- уход из квартиры без «разрешения»;

- отказ снять с себя одежду;

- за неудовлетворение клиента и т.д.

Все эти меры физического воздействия на жертву дают понять, что есть определенные правила поведения, нарушение которых приведет к определенным жестким санкциям.

▪ Неоплата труда, выборочная или частичная оплата труда. Одним из способов контроля является и заработная плата. По свидетельствам вернувшихся, обманом или силой человека вынуждают отдавать большую часть заработка, а зачастую и весь заработок. Работая по 14 - 16, а иногда и по 20 часов в сутки, жертва чаще всего вообще ничего не получает и подчас не может удовлетворить свои элементарные человеческие потребности.

▪ Применение сильнодействующих препаратов, наркотиков, алкоголя также используется для контроля над жертвой, особенно при работе в секс-бизнесе. Что касается несовершеннолетних, то преступники также часто применяют к ним жесткие меры воздействия, для того чтобы дети выполняли приказания траффикеров. Детей убеждают в том, что у них нет выбора, чтобы у них отсутствовала мотивация к побегу. Преступники пользуются тем, что дети в силу возраста не всегда могут отличить правильное от неправильного, они еще не умеют адекватно оценить риск, им сложно заботиться о себе, обеспечивать себе питание и место для проживания, особенно детям младшего возраста. Под воздействием психического и физического давления и взрослые, и дети оказываются беспомощными, что создает идеальные условия для их дальнейшей эксплуатации, которая может осуществляться в различных сферах.

Анализ уголовных дел свидетельствует, что основной формой торговли людьми, имеющей наибольшее распространение в Республике Беларусь, является торговля женщинами и девочками с целью сексуальной эксплуатации, в частности с целью эксплуатации проституции. Их используют для работы в притонах, массажных салонах, на съемных квартирах, так называемых «точках», располагающихся на автомобильных трассах, улицах крупных городов и т.д.

Торговля людьми с целью сексуальной эксплуатации не была бы столь широко распространена, если бы не существовало такого высокого спроса на секс-услуги в странах, характеризующихся высоким уровнем социально-экономического развития. Что касается вовлечения несовершеннолетних в проституцию, то наибольшее распространение это социальное явление получило в Юго-Восточной Азии. Резкий всплеск детской проституции связывают с ростом бедности, массовым развитием туризма и секс-туризма. И не только потому, что находятся любители заниматься сексом с детьми, но и потому, что многие клиенты верят, что тем самым они защищены от угрозы ВИЧ-инфекции и венерических заболеваний. Однако это заблуждение, так как дети больше, чем взрослые подвержены риску заболеваний. Они не в состоянии оценить необходимость правил безопасного секса, а если и знают о них, то физически не могут защитить себя и противостоять взрослым в их сексуальных желаниях.

Одним из видов сексуальной эксплуатации является порнография, которая получает все большее распространение, особенно в Интернете. Цифровые камеры и другие новейшие технологии облегчают ее производство, хранение и распространение, при этом снижается риск обнаружения, поскольку системы кодирования помогают преступникам скрываться от посторонних глаз. Основными «актерами», как правило, являются женщины и дети, в то время как распространителями и потребителями этой продукции являются мужчины. Для порнографических съемок используют детей разного возраста. Маленькие дети часто не понимают характер работы, ведь иногда они позируют с игрушками, иногда сцены снимаются так, чтобы имитировать сексуальные акты. Дети постарше часто догадываются, в каких целях их используют. Но подростков часто убеждают в том, что таким образом они смогут проникнуть в мир кино или модельного бизнеса, стать звездой, заработать деньги, а затем продолжение «сотрудничества» достигается с помощью шантажа и угроз.

Еще одной из сфер эксплуатации является принудительный труд, который означает» всякую работу или службу, требуемую от какого-либо лица под угрозой какого-либо наказания, для которой это лицо не предложило добровольно своих услуг». Это может быть работа по дому, уход за детьми, больными и престарелыми людьми, использование взрослого и детского труда на производствах с потогонными условиями труда, на сельскохозяйственных работах и т.д.

Одним из видов принудительного труда является вовлечение мальчиков и девочек в вооруженные силы в странах, где проходят военные конфликты. Такие случаи отмечены более чем в 50 странах мира. Особенно легко добычей для вербовщиков и объектом манипуляции дети становятся в условиях нищеты или дискриминации. Нередко их похищают из школы, с улицы или из дома. Завербовав детей, их затем эксплуатируют разными способами. В то время как многие из них принимают участие в боевых действиях, других используют для удовлетворения сексуальных потребностей, в качестве разведчиков, связных, носильщиков, прислуги, а также для установки и обезвреживания пехотных мин. Многие из завербованных совмещают ряд этих функций.

Встречаются формы принудительного труда, которые являются характерными только для отдельных стран или регионов. Например, использование детей в качестве жокеев во время скачек на верблюдах в ОАЭ. Иногда дети путешествуют вместе с родственниками, старшими братьями, которые ищут работу для них, иногда вербовщики сами появляются в бедных районах и предлагают родителям или опекунам отправить детей на такие заработки, при этом возраст вовлекаемых мальчиков от 4 до 10 лет.

Также одной из форм эксплуатации является принудительное попрошайничество, в которое чаще всего вовлекаются несовершеннолетние. Детей часто переправляют в страны Европейского союза, а также в другие страны Центральной и Восточной Европы, заставляя их заниматься попрошайничеством. Есть примеры, когда для занятия попрошайничеством вывозили целые семьи с детьми. Дети побираются по-разному и в различных условиях. Некоторые сидят с кружками для милостыни, другие предлагают свои услуги, например, помыть ветровое стекло автомобиля или играют на музыкальных инструментах. Некоторые находятся в бедственном положении и ищут возможности добыть денег, чтобы выжить, в то время как другие стремятся получить деньги на карманные расходы. Иногда целые семьи с детьми перемещаются с места на место, поскольку родители считают попрошайничество законным способом зарабатывания денег для семьи. В тех случаях, когда ребенок-попрошайка отдает свой заработок родителям, термин «торговля детьми» не уместен. Однако если родители передают своего ребенка кому-либо еще, даже такому близкому родственнику, как дядя или тетя, чтобы он побирался, тогда этот случай может рассматриваться как торговля ребенком.

В «Протоколе о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми, и наказании за нее» извлечение органов особо упоминается как одна из целей торговли людьми. Для этого используются не только взрослые, но и несовершеннолетние, так как крайне сложно пересадить, например, почку взрослого человека детям, особенно маленьким. Выявлять случаи этой практики и вести их учет крайне сложно, тем не менее, сообщения об этом иногда поступают. Так, например, в Российской Федерации известны случаи, когда близкие родственники были причастны к продаже несовершеннолетних для последующего изъятия органов.

Следует отметить, что основной целью траффикёров является получение как можно большей прибыли от длительной эксплуатации своих жертв, поэтому все чаще встречаются смешанные формы эксплуатации пострадавших, например, попрошайничество и сексуальная эксплуатация, физический труд и сексуальная

эксплуатация.

Методы и способы вербовки

Торговля людьми – это многоступенчатый процесс, первым этапом которого является вербовка жертвы с целью ее последующего перемещения и эксплуатации.

Вербовщики прибегают к различным методам, из которых в настоящее время одним из самых распространенных способов вовлечения «потенциальных жертв» является личная вербовка. В этом случае предложение о работе может быть получено от друзей, родственников, соседей, бывших одноклассников, сокурсников и т.д. Это могут быть и случайные знакомые, которых человек может встретить на дискотеке или рынке, в кафе или общежитии и других общественных местах. Преступники стараются узнать хотя бы минимальный перечень сведений, характеризующий личность кандидата: материальное положение, состав и отношения в семье, уровень морально-нравственных ценностей, что позволяет им выбрать ту или иную стратегию вербовки.

В качестве вербовщиков выступают как мужчины, так и женщины. Одни делают это осознанно, рассчитывая заработать на этом деньги. Но среди женщин-вербовщиц встречаются пострадавшие от торговли людьми, которые стараются «погасить» свой долг перед траффикёром, вовлекая новых жертв. Данное явление получило название» вторая волна».

Несовершеннолетние являются более уязвимой группой по сравнению со взрослыми и больше подвержены стать жертвой трафика, так как подросткам важно одобрение сверстников, что особенно сильно влияет на ситуацию, когда вербовщиком выступает сверстник. Известны случаи, когда вербовка несовершеннолетних осуществлялась девушками примерно одного возраста с пострадавшими, которые демонстрировали дорогие украшения и одежду, якобы купленные на заработанные деньги.

В Беларуси при вербовке используются разные предложения для несовершеннолетних: помочь поступить учиться, дать возможность подработать, оказать услуги по посещению праздничных мероприятий в другом городе. Так, житель Могилевской области Б. вывез в Российскую Федерацию четырнадцатилетнюю Р., под предлогом посещения праздничного мероприятия в Москве. Девушку передали сутенерам и принудили заниматься проституцией. В общей сложности Б. вывез 6 девушек для эксплуатации проституции, 5 из них были несовершеннолетними.

Одновременно с сомнительными предложениями о работе, в последнее время вербовщики все чаще открыто предлагают работу в секс-индустрии. Однако и в таких случаях обещанные условия работы могут значительно отличаться от реальных: женщина не имеет право отказать ни одному из клиентов, не имеет права на защищенный секс и на свободу передвижения, большая часть ее заработков изымается, и насилие становится неотъемлемой частью ее работы.

Второй способ вербовки – это предложение поучаствовать в конкурсах красоты, фотомоделей либо пройти курс обучения в школах манекенщиц. Организация таких мероприятий или курсов может осуществляться для того, чтобы заверить девушек или женщин в том, что предложенная затем работа будет легальной. При этом к участию в таких публичных мероприятиях девушек могут подталкивать и родители, которые надеются на то, что их дочери смогут в ближайшем будущем материально помочь семье.

После изменений в белорусском законодательстве, внесенных Декретом Президента № 3 «О некоторых мерах по противодействию торговле людьми», деятельность модельных агентств рассматривается в качестве работ и услуг, составляющих образовательную деятельность. Это привело к тому, что количество модельных агентств, легально существующих в Беларуси, сократилось.

Потенциальные трудящиеся-мигранты, желающие выехать на заработки, часто ищут предложения фирм, предоставляющих посреднические услуги по трудоустройству за границей. При этом люди обращаются не только в фирмы, осуществляющие свою деятельность на территории Беларуси, но и работающие в Российской Федерации, Украине и других странах. Женщинам и девушкам предлагается работа воспитателями в семьях, в сфере обслуживания, в танцевальных коллективах, на сезонных работах. Мужчин приглашают поработать по различным специальностям на строительных объектах либо на тяжелых производственных работах в Российской Федерации, Польше, Литве и других странах. Как правило, в объявлениях сообщается информация о высокой заработной плате, комфортных условиях проживания, обещается быстрое оформление документов. При этом далеко не каждый может определить, насколько полученное предложение о работе реалистично.

Настороженность должно вызывать в первую очередь то, что представители некоторых фирм мало интересуются тем, имеет ли человек опыт работы в данной сфере, профессиональную подготовку, знает ли язык той страны, куда собирается поехать. Потенциальных мигрантов должно насторожить и то, что им может быть предложена помощь для оплаты авиабилетов при сборе необходимых документов, оформлении виз и т. п. При этом ставится условие, что все расходы необходимо будет компенсировать после получения заработной платы. Именно это обстоятельство ставит человека в зависимость от будущего работодателя и дает позже повод для шантажа и угроз.

Не все также знают, что фирма, работающая в Беларуси и предлагающая работу за границей, обязана иметь лицензию на данный вид деятельности, выданную Департаментом по гражданству и миграции МВД Республики Беларусь. Разрешение выдается посредническим организациям для осуществления деятельности по трудоустройству в конкретной стране и по конкретным специальностям. Также согласно белорусскому законодательству в настоящий момент размещение рекламного объявления о трудоустройстве за границей в СМИ возможно только при согласовании размещаемой информации с Департаментом по гражданству и миграции Министерства внутренних дел Республики Беларусь.

Желание изменить свою жизнь и решить материальные проблемы приводит к тому, что некоторые женщины откликаются на брачные объявления в газетах, обращаются в брачные агентства в поисках мужа-иностранца. Брачные агентства в настоящий момент обязаны иметь лицензию Министерства внутренних дел Республики Беларусь на осуществление деятельности, связанной со сбором и распространением информации о физических лицах с целью их знакомства.

Однако опасность состоит в том, что, как правило, фирма не всегда проверяет своих клиентов, среди которых могут встретиться люди с уголовным прошлым, психически больные или с опытом насилия в отношении женщин. В такой ситуации никто не может гарантировать женщине, чем для нее закончится первая встреча либо брак с потенциальным женихом. Иногда женщина оказывается в полной зависимости от жениха или мужа, которые могут принуждать ее зарабатывать деньги для семьи, работая в секс-индустрии, либо вообще продать ее в бордель.

Сеть Интернет в настоящее время является информационной базой, к которой белорусские граждане обращаются с целью поиска работодателя за границей, фирмы–посредника, предлагающего услуги по трудоустройству, учебного заведения. Очень часто Интернет выступает средством общения между женщинами, стремящимися к замужеству с иностранным гражданином, и потенциальными женихами в любой точке мира.

Также белорусские граждане заходят на сайты фирм, осуществляющей свою деятельность на территории соседних государств – Российской Федерации, Украины, Польши, Чехии. Однако проверить легальность существования фирмы, расположенной на территории другого государства, очень сложно. Также существуют сайты фирм-мошенников, которые используют различные механизмы для получения прибыли: например, предлагают за определенную плату получить пакет документов, гарантирующий трудоустройство за границей.

Иногда случается, что ни один из способов вербовки не подходит. Тогда торговцы похищают жертву, что уже на первом этапе позволяет жестко контролировать ее поведение. В Беларуси, например, такой способ как похищение, является наименее распространенным. Непосредственно похищению может предшествовать период психологического воздействия. Преступники могут пытаться вовлечь жертву, не прибегая к похищению как к крайней мере. И только при невозможности либо нецелесообразности использования других способов избирается похищение. При похищении потерпевший/ая полностью вводится в заблуждение относительно целей поездки и, кроме того, подвергается принуждению еще на этапе перемещения. Примером может служить история семнадцатилетней М., которая вынуждена была работать на трассе в Российской Федерации. Знакомые предложили ей поехать заниматься проституцией в Москву, но она ответила отказом. После длительных безрезультатных уговоров преступники изменили тактику. Ей предложили через некоторое время поехать отдохнуть на речку, где ее знакомая подсыпала ей клофелин. Практически в бессознательном состоянии М. привезли в Минск на железнодорожный вокзал и завели в поезд. Вербовщики с помощью угроз перевезли М. в Москву, где ее заставили заниматься проституцией.

Следует отметить, что есть отдельные категории взрослых и детей, которые наиболее подвержены риску быть завербованными.

▪ Дети, проживающие в домах-интернатах, детских домах и других учреждениях либо выпускники данных учреждений. Существует целый ряд особенностей личности воспитанников интернатных учреждений, которые делают его более уязвимым для воздействия траффикёров. Детдомовцы имеют сильную мотивацию на выезд за рубеж, если ранее имел место выезд на оздоровление за границу. Их опыт пребывания заграницей характеризуется тем, что о них заботятся, решают все вопросы, которые возникают. Вербовщику нет необходимости стимулировать мотивацию детдомовцев к выезду за рубеж, они часто используют их уже сформированную внутреннюю готовность. Кроме того, воспитанники интернатных учреждений плохо ориентируются в социуме и теряются при столкновении даже с самыми обыденными трудностями. Привыкшие к постоянному контролю и опеке, детдомовцы вне интернатного учреждения стремятся найти покровителя, который бы им помогал, советовал, руководил.

Основная масса социальных сирот возвращается после выхода из детского дома в ту семью, из которой их забрали, и молодые люди хотят сбежать из такого окружения. Если они встречают траффикёра, который опекает и заботится о них в отличие от их несостоявшейся семьи, то это вызывает высокую степень доверия к предложениям о переезде, которые они получают.

▪ Дети и взрослые, имеющие опыт домашнего насилия, особенно сексуального или физического. По данным ОО «БАМХЖ»/Программы «Ла Страда», около 70 % пострадавших от торговли людьми, получавших помощь в этой организации, были жертвами домашнего насилия, что являлось важным фактором, подталкивающим их к отъезду.

▪ Дети и взрослые, имеющие физические и психические особенности в развитии.

▪ Дети и взрослые из семей с низким достатком либо взрослые, которые являются безработными.

▪ Дети и взрослые, употребляющие наркотики, алкоголь и другие психоактивные вещества.

▪ Дети, которые убегают из дома. Для получения средств к существованию такие дети могут согласиться на любую работу, вовлекаются часто в проституцию, используются в порносъемках и т.д.

▪ Дети из семей, в которых родители страдают от алкоголизма или принимают наркотики.

▪ Дети с отклоняющимся поведением.

Национальное законодательство Республики Беларусь в сфере противодействия торговле людьми

Целенаправленные меры по противодействию торговле людьми в Республике Беларусь начали предприниматься в 2000 году с момента создания в Министерстве внутренних дел Республики Беларусь структурного подразделения с соответствующими подразделениями в регионах, задачей которых является противодействие торговле людьми с целью сексуальной и иной эксплуатации. В Уголовный Кодекс, вступивший в силу с 1 января 2001 года, были включены ст.181, 182, 187, предусматривающие уголовную ответственность за преступления, связанные с торговлей людьми, похищением и вербовкой людей для сексуальной и иной эксплуатации.

В июне 2004 года произошло реформирование органов государственного управления, осуществляющих регулирование процессов внешней трудовой миграции: вместо Департамента по миграции Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь на базе структурных подразделений Министерства внутренних дел был создан Департамент по гражданству и миграции МВД Республики Беларусь.

Национальная правовая база в сфере противодействия торговле людьми постоянно совершенствуется в соответствии с международными правовыми стандартами.

Так, в Республике Беларусь были ратифицированы такие важные международные документы как «Протокол о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми, и наказании за нее», Факультативный протокол к Конвенции о правах ребенка, касающийся торговли детьми, детской проституции и детской порнографии, а также Конвенция о запрещении и немедленных мерах по искоренению наихудших форм детского труда (Конвенция 182) и другие международные акты.

Важным шагом в противодействии торговле людьми стало подписание Президентом Республики Беларусь Декрета № 3 от 09.03.2005 года «О некоторых мерах по противодействию торговле людьми», направленного на упорядочение деятельности фирм по трудоустройству белорусских граждан за границей, брачных агентств, модельных агентств, регулирование рекламной деятельности в этой сфере, ужесточение уголовной и административной ответственности за нарушение установленного порядка трудоустройства граждан Республики Беларусь за границей. Много внимания в документе уделяется проведению информационно-просветительной работы по предотвращению торговли людьми. Министерство информации, Министерство образования совместно с Министерством внутренних

дел должны «обеспечить повышение информированности общества об опасных

ситуациях, в которых могут оказаться потенциальные жертвы торговли людьми, в том числе о потенциальном риске эксплуатации, насилия и злоупотреблений в отношении нелегальных мигрантов, о средствах и методах, используемых торговцами людьми, принимаемых государством мерах защиты граждан от противоправных действий, об ответственности за торговлю людьми».

В дальнейшем, с целью исполнения отдельных положений Декрета № 3, был принят ряд как национальных законодательных актов, так и внутриведомственных нормативных правовых актов. Так, 4 мая 2005 года Палатой Представителей был принят Закон Республики Беларусь № 15-3 «О внесении изменений и дополнений в некоторые кодексы Республики Беларусь по вопросам усиления ответственности за торговлю людьми и иные связанные с ней правонарушения».

Также в целях защиты лиц, пострадавших от торговли людьми, в 2005 г. был принят Указ Президента РБ № 352 «О предотвращении последствий торговли людьми». Данный документ гласит, что в Республике Беларусь «под жертвами торговли людьми понимаются физические лица, в отношении которых совершались деяния, влекущие ответственность по статье 181 Уголовного кодекса Республики Беларусь, либо другие деяния, направленные на их использование с целью сексуальной или иной эксплуатации, ответственность за которые предусмотрена статьями 171, 171-1, 182, 187 Уголовного кодекса Республики Беларусь, и в связи с их совершением на территории Республики Беларусь или за ее пределами осуществлялось (осуществляется) уголовное преследование». Указ предусматривает применение в отношении жертв торговли людьми целого ряда мер для обеспечения их безопасности, а также социальной защиты и реабилитации пострадавших, создания условий для возвращения их к нормальному образу жизни, включая меры защиты детей, пострадавших от торговли людьми.

В 2008 году был принят Закон Республики Беларусь № 451-З от 10.11.2008 г. «О внесении дополнений и изменений в некоторые законы Республики Беларусь по вопросам противодействия нелегальной миграции, распространению рабского труда, детской порнографии и проституции». Важным моментом данного законодательного акта является совершенствование мер по борьбе с детской порнографией, включающих в себя внесение изменений в Закон «О правах ребенка», согласно которым «должности, связанные с осуществлением воспитательных и учебных функций в отношении детей, а также другие должности, связанные с постоянной работой с детьми, не могут занимать лица, ранее совершившие преступления против половой неприкосновенности или половой свободы, преступления, предусмотренные статьями 172, 173, 181, 181-1, 343, 3431 Уголовного кодекса Республики Беларусь». Также в Уголовный Кодекс внесены статьи, предусматривающие ужесточение уголовной ответственности за преступления, связанные с изготовлением и распространением порнографических материалов, особенно с изображением несовершеннолетних.

Важнейшим шагом в борьбе с торговлей людьми является принятие в Республике Беларусь, начиная с 2001 года, Государственных программ по вопросам противодействия торговле людьми, позволяющих обеспечивать скоординированную деятельность государственных органов и иных государственных организаций при осуществлении организационно-правовых, организационно-практических мероприятий, направленных на эффективное предупреждение, выявление и пресечение торговли людьми, нелегальной миграции и сопутствующих им противоправных деяний.

Усилению возможностей Беларуси в сфере противодействия торговле людьми также способствует сотрудничество государственных органов с неправительственными и международными организациями, включая реализацию под эгидой Программы развития ООН международных проектов, в частности проекта Европейского Союза, ЮНИСЕФ и ПРООН в партнерстве с МВД Республики Беларусь «Предупреждение, борьба и минимизация социальных последствий в области торговли людьми в Республике Беларусь».

Правила безопасного выезда за границу с целью знакомства/замужества

Обращайтесь к услугам тех белорусских брачных агентств, которые имеют специальное разрешение (лицензию) на деятельность, связанную со сбором и распространением информации о физических лицах с целью их знакомства, выдаваемое Департаментом по гражданству и миграции Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Получить информацию о наличии у агентства лицензии можно в департаменте по гражданству и миграции получить по телефону (8 017) 218 52 64.
Получите по возможности больше информации о вашем будущем муже. Обратите внимание, имеет ли он постоянную работу; был ли он раньше женат и сколько раз; расторгнут ли его предыдущий брак официально (развод и раздельное проживание – это разные вещи).
Пригласите вашего потенциального жениха для знакомства в вашу страну, либо встретьтесь с ним на территории какого-либо третьего государства. Если Вы решили посетить его, проживайте в гостинице.
Если Вы едете с целью знакомства, а не с целью регистрации брака, знайте, что Вы не имеете право работать (кроме случаев, если у Вас имеется рабочая виза).
У Вас должен быть точный адрес вашего пребывания. Оставьте его родным и знакомым, а также информацию о (потенциальном) муже, и брачном агентстве, которое Вас познакомило.
Узнайте о брачном законодательстве той страны, куда едете, в том числе о правах совместных детей и ваших правах при разводе.
В вашем паспорте должна стоять виза невесты, виза на воссоединение семьи или иная другая предусмотренная миграционным законодательством страны въезда (возможно, гостевая виза). Разобраться с типом визы Вам поможет сотрудник посольства той страны, куда Вы направляетесь.
Фиктивный брак в большинстве иностранных государств – это преступление. Если полиция докажет это, Вас депортируют.
Узнайте адрес и телефон белорусского посольства в стране выезда. Защиту интересов наших граждан за границей осуществляют дипломатические представительства или консульские учреждения Республики Беларусь за границей. При длительном пребывании в стране (свыше 6 месяцев) рекомендуется встать на консульский учет.
Ваш паспорт должен быть всегда с Вами, не доверяйте его никому.
Сделайте ксерокопии всех важных документов, один экземпляр возьмите с собой, другой – оставьте дома.
Позаботьтесь о том, у Вас были билеты в обе стороны, даже если Вы едете на длительный срок. Желательно, чтобы обратный билет был с открытой датой.
Договоритесь со своими близкими о том, как Вы с ними будете поддерживать связь. Придумайте условную фразу, которая даст понять вашим родным и друзьям, что у Вас что-то случилось.
Не забудьте о медицинской страховке.
Возьмите с собой определенную сумму денежных средств для оплаты непредвиденных расходов.
Узнайте телефоны и адреса неправительственных организаций, работающих в этой стране. Обращайтесь к ним в случае необходимости.
Возьмите с собой разговорник или словарь.
Если у Вас возникли вопросы по поводу заключения брака с иностранцем, позвоните по телефону горячей линии Ла Страда: 8 801 100 8 801.

Правила безопасного выезда за границу с целью обучения

Если вы являетесь школьником или студентом учреждения образования Республики Беларусь, до выезда за границу Вам необходимо получить разрешение из Министерства образования Республики Беларусь.
Вам необходимо получить официальное приглашение от учебного заведения за границей, чтобы затем получить студенческую визу.
Узнайте трудовое законодательство страны выезда о возможностях работать для иностранных студентов – правила разных стран различаются.
Вы должны знать информацию о статусе учебного заведения за границей (средняя школа, колледж или университет).
Если в стане выезда получение образования бесплатное, имейте необходимую сумму денег на оплату питания, проживания, приобретения учебников и т.д., или постарайтесь получить стипендию на обучение. Если образование платное – от Вас потребуется подтверждение ваших финансовых возможностей по оплате всего курса обучения или подтверждение спонсорской помощи.
Вы должны владеть иностранным языком на уровне, необходимом для обучения в данной стране (подтвержденный сертификатом), либо записаться на подготовительные языковые курсы.
У Вас должна быть вся информация о месте и условиях проживании во время обучения за границей.
Узнайте адрес и телефон белорусского посольства в стране выезда. Защиту интересов наших граждан за границей осуществляют дипломатические представительства или консульские учреждения Республики Беларусь за границей. При длительном пребывании в стране (свыше 6 месяцев) рекомендуется встать на консульский учет.
Ваш паспорт должен быть всегда с Вами, не доверяйте его никому.
Сделайте ксерокопии всех важных документов, один экземпляр возьмите с собой, другой – оставьте дома.
Позаботьтесь о том, у Вас были билеты в обе стороны, даже если Вы едете на длительный срок. Желательно, чтобы обратный билет был с открытой датой.
Договоритесь со своими близкими о том, как Вы с ними будете поддерживать связь. Придумайте условную фразу, которая даст понять вашим родным и друзьям, что у Вас что-то случилось.
Не забудьте о медицинской страховке.
Возьмите с собой определенную сумму денежных средств для оплаты непредвиденных расходов.
Узнайте телефоны и адреса неправительственных организаций, работающих в этой стране. Обращайтесь к ним в случае необходимости.
Возьмите с собой разговорник или словарь.
Если у Вас возникли вопросы по поводу обучения за границей, позвоните по телефону горячей линии Ла Страда: 8 801 100 8 801.

Правила безопасного выезда за границу с целью трудоустройства

Обращайтесь к услугам тех белорусских фирм, которые имеют специальное разрешение (лицензию) на трудоустройство за границей, выдаваемое Департаментом по гражданству и миграции Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Получить информацию о наличии у фирмы лицензии на трудоустройство наших граждан за границей можно получить по телефону (8 017) 218 52 64.
Уточните, какая страна и специальность указана в лицензии, т.к. фирма имеет право работать только с работодателем из данной страной по конкретной специальности.
Обратившись в фирму, обязательно заключайте с фирмой договор об оказании услуг, в котором должны быть четко прописаны обязательства сторон.
Знайте, что услуги фирмы по трудоустройству подлежат оплате только после заключения с вами трудового контракта с иностранным работодателем. Требуйте документ, подтверждающий оплату услуг фирмы. Это даст Вам возможность в случае необходимости через суд возместить материальные и моральные издержки.
Вам необходимо подписать трудовой договор (контракт) с работодателем. Контракт заключается в письменной форме на понятном Вам языке и должен быть зарегистрирован в Подразделении по гражданству и миграции Управления внутренних дел облисполкомов или Минского горисполкома.
Для работы за границей каждый выезжающий должен получить рабочую визу государства трудоустройства. Изменить статус визы за границей невозможно, поэтому рабочая виза должна стоять в вашем паспорте до выезда из Беларуси.
Узнайте адрес и телефон белорусского посольства в стране трудоустройства до отъезда за границу. Защиту интересов наших граждан за границей осуществляют дипломатические представительства или консульские учреждения Республики Беларусь за границей. При длительном пребывании в стране (свыше 6 месяцев) рекомендуется встать на консульский учет.
У Вас должен быть точный адрес будущего рабочего места. Оставьте его родным и знакомым, а также информацию о лицах, фирме, которые Вас трудоустроили.
Ваш паспорт должен быть всегда с Вами, не доверяйте его никому.
Сделайте ксерокопии всех важных документов, один экземпляр возьмите с собой, другой – оставьте дома.
Позаботьтесь о том, у Вас были билеты в обе стороны, даже если Вы едете на длительный срок. Желательно, чтобы обратный билет был с открытой датой.
Договоритесь с Вашими близкими о том, как Вы с ними будете поддерживать связь. Придумайте условную фразу, которая даст понять вашим родным и друзьям, что у Вас что-то случилось.
Не забудьте о медицинской страховке.
Возьмите с собой определенную сумму денежных средств для оплаты непредвиденных расходов.
Узнайте телефоны и адреса неправительственных организаций, работающих в этой стране. Обращайтесь к ним в случае необходимости.
Возьмите с собой разговорник или словарь.
Если у Вас возникли вопросы по поводу трудоустройства за границей, позвоните по телефону горячей линии Ла Страда: 8 801 100 8 801.

свернуть

Методические пособия по вопросам борьбы с торговлей людьми

развернуть

Сборник методических пособий по вопросам борьбы с торговлей людьми (ООН) 2008год

Набор методических пособий по вопросам борьбы с торговлей людьми (ООН) 2006год

Торговля детьми и защита несовершеннолетних (ОБСЕ) 2019г.

свернуть

Социальные ролики по профилактике торговле людьми

развернуть

свернуть

Противодействие торговле людьми

В Министерстве внутренних дел существует специализированное подразделение – управление по наркоконтролю и противодействию торговле людьми. В каждом органе внутренних дел работают сотрудники, осуществляющие борьбу с торговлей людьми и связанными с ней преступлениями. В случае если Вы или Ваши родные, близкие, знакомые стали жертвой торговли людьми, Вас принуждают к занятию проституцией, рабс

развернуть

https://mvd.gov.by/ru/page/guniptl/ptl

свернуть

Департамент по гражданству и миграции

Контакты Департамента по гражданству и миграции

развернуть

https://mvd.gov.by/ru/page/departament-po-grazhdanstvu-i-migraci

свернуть

Торговля детьми и защита несовершеннолетних: Обеспечение защиты прав и удовлетворения потребностей детей, пострадавших от торговли людьми, в рамках существующих механизмов защиты детей

развернуть

https://www.osce.org/ru/cthb/413021

свернуть

поделиться в: